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          【題目】“草盛豆苗稀”體現(xiàn)的草與豆苗之間的關(guān)系是（ ）
          A. 合作 B. 競(jìng)爭(zhēng) C. 捕食 D. 共生
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】試題分析：生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．豆苗與草，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間等，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；草盛，即草多了，草吸收的水、無(wú)機(jī)鹽就多；草還擠占豆苗的生存空間，遮擋陽(yáng)光影響豆苗的光合作用，導(dǎo)致豆苗生長(zhǎng)緩慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列具有運(yùn)輸氧的功能的是
          A. 紅細(xì)胞 B. 血小板 C. 白細(xì)胞 D. 淋巴細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把等量天竺葵的不同器官分別放在封閉的容器中，并用不同顏色的光照射。經(jīng)8小時(shí)后，對(duì)容器中氧氣產(chǎn)生量進(jìn)行測(cè)定，得到下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。分析回答：
          （1）若要探究光的顏色對(duì)氧氣產(chǎn)生量的影響，應(yīng)用______和______兩組容器進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
          （2）探究不同器官對(duì)氧氣產(chǎn)生量的影響，應(yīng)用________和________兩組容器進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
          （3）第3組容器中氧氣產(chǎn)生量為0mL，請(qǐng)分析原因。________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列想法中不正確的是
          A. 青春期出現(xiàn)月經(jīng)、遺精是正常的生理現(xiàn)象
          B. 青春期還會(huì)出現(xiàn)除第一性征以外的第二性征
          C. 青春期是學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)發(fā)展智力的黃金時(shí)期
          D. 青春期標(biāo)志我們長(zhǎng)大了，不需要家長(zhǎng)管了
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某中學(xué)生物興趣小組在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”這一實(shí)驗(yàn)時(shí)，準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)所需的材料用具：生長(zhǎng)狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩（玻璃罩）等。并設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩組裝置，請(qǐng)回答： 
          （1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是_______ ，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性。
          （2）本實(shí)驗(yàn)探究的變量是 __________________ ． 
          （3）將甲、乙裝置在陽(yáng)光下光照一段時(shí)間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，放入 ______ 中隔水加熱，取出后用清水沖洗再滴___________，觀察葉子顏色的變化。 
          （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：變藍(lán)的是 ______ 裝置內(nèi)的葉片。 
          （5）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 ______ ，空氣中的二氧化碳由葉的 ______ 進(jìn)入葉肉細(xì)胞，作為光合作用的原料，產(chǎn)生的 ______ 通過(guò)葉片表皮的氣孔釋放到大氣中．因此，綠色植物的光合作用，不僅為地球上的其他生物制造了有機(jī)物，還維持了生物圈中的__________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用鑷子撕下一小塊蠶豆葉的下表皮，在顯微鏡下觀察，它的細(xì)胞特點(diǎn)是
          ①細(xì)胞不規(guī)則，彼此嵌合著 ②細(xì)胞長(zhǎng)方形，排列整密
          ③細(xì)胞是無(wú)色透明的 ④細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，呈現(xiàn)綠色 ⑤細(xì)胞間分布著成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞．
          A. ①④⑤ B. ③④⑤ C. ①③⑤ D. ②④⑤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“勸君莫打三春鳥(niǎo)，子在巢中盼母歸”，這句詩(shī)說(shuō)的鳥(niǎo)正處于
          A.求偶期 B.孵卵期 C.筑巢期 D.育雛期
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】兒童一旦缺鈣，容易患( )
          A. 腳氣病 B. 貧血 C. 大脖子病 D. 佝僂病
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖，回答相關(guān)內(nèi)容：
          （1）上述動(dòng)物中屬于恒溫動(dòng)物的是____（填字母）。
          （2）B的幼體與A很相似，都生活在水中，用____呼吸，但B的成體大多生活在陸地上，也可以在水中游泳，用____呼吸，用____輔助呼吸。
          （3）D可以將卵產(chǎn)在陸地上孵化，與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是卵有____。除D外，其它營(yíng)卵生的種類(lèi)還有____（填字母）。
          （4）E在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是____、____。
          

			
          

			
          
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