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        1. 在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,在一所被叢林包圍的小屋里,法布爾將一只雌蠶蛾扣在紗籠里.雖然風(fēng)狂雨驟,仍有40多只雄蠶蛾穿過暴風(fēng)雨前來交尾!蠶蛾之間進(jìn)行信息交流靠的是( 。
          分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的之間的信息交流.可以從動(dòng)物的之間的信息交流方式、特點(diǎn)方面來解答.
          解答:解:動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流,常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物(同種或異種)的感覺器官從而改變后者的行為.通訊是具有適應(yīng)意義的行為,常見的通訊事例大多是互利的,如通過通訊異性個(gè)體得以交配,社群動(dòng)物得以共同取食、御敵等動(dòng)物之間通過動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流,蠶蛾是通過氣味吸引異性進(jìn)行交配,因此,蠶蛾進(jìn)行信息交流靠的是氣味.
          故選:C
          點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物之間的信息交流方式.
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          在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,在一所被叢林包圍的小屋里,法布爾將一只雌蠶蛾扣在紗籠里.雖然風(fēng)狂雨驟,仍有40多只雄蠶蛾穿過暴風(fēng)雨前來交尾!蠶蛾之間進(jìn)行信息交流靠的是


          1. A.
            聲音
          2. B.
            動(dòng)作
          3. C.
            氣味
          4. D.
            光線

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          科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,在一所被叢林包圍的小屋里,法布爾將一只雌蠶蛾扣在紗籠里.雖然風(fēng)狂雨驟,仍有40多只雄蠶蛾穿過暴風(fēng)雨前來交尾!蠶蛾之間進(jìn)行信息交流靠的是( )
          A.聲音
          B.動(dòng)作
          C.氣味
          D.光線

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,在一所被叢林包圍的小屋里,法布爾將一只雌蠶蛾扣在紗籠里。雖然風(fēng)狂雨驟,仍有40多只雄蠶蛾穿過暴風(fēng)雨前來交尾!蠶蛾之間進(jìn)行信息交流靠的是(   )

          A.聲音                   B.動(dòng)作                    C.氣味                      D.光線

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,在一所被叢林包圍的小屋里,法布爾將一只雌蠶蛾扣在紗籠里。雖然風(fēng)狂雨驟,仍有40多只雄蠶蛾穿過暴風(fēng)雨前來交尾!蠶蛾之間進(jìn)行信息交流靠的是

          A.聲音                  B.動(dòng)作                    C.氣味                      D.光線

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