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          【題目】血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是（　　）
          A.毛細(xì)血管
          B.動(dòng)脈
          C.靜脈
          D.心臟
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解：毛細(xì)血管管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管腔最小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過，血流速度極慢，數(shù)量最多，利于與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換．所以便于血液與組織細(xì)胞之間充分地進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是毛細(xì)血管．
          故選：A
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解血管的相關(guān)知識(shí)，掌握血管分為動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題
          （1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是____________。
          （2）A細(xì)胞通過__________形成B，在此過程中，_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
          （3）B通過_________形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
          （4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[ ]______________。
          （5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為鯽魚外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）“魚兒離不開水”，這是因?yàn)轸~用___呼吸．
          （2）鯽魚的體表有____覆蓋，用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑．
          （3）鯽魚身體兩側(cè)大多有[2]____，能___________________．
          （4）鯽魚的運(yùn)動(dòng)方式是__，這種運(yùn)動(dòng)方式主要依靠圖中[1][3][4]所示的___完成的．
          （5）鯽魚的身體呈___ 型．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一成人，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請(qǐng)分析回答問題：

          圖中①②③表示細(xì)胞的過程，其結(jié)果是使細(xì)胞 ， 細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量由細(xì)胞的（結(jié)構(gòu)名稱）提供。該過程是在控制下完成的。④表示細(xì)胞的過程。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】年幼的侏儒癥患者可以通過注射下列哪種制劑來進(jìn)行治療（ ）
          A．生長(zhǎng)激素
          B．胰島素
          C．甲狀腺激素
          D．腎上腺素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】荒漠地區(qū)動(dòng)植物種類稀少，是因?yàn)槟莾喝鄙?/span>（ ）
          A．水 B．溫度 C．陽光 D．空氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小花飼養(yǎng)了一只寵物狗，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，可以到固定的地方排尿，小狗的這種行為屬于 （ ）
          A. 學(xué)習(xí)行為
          B. 適應(yīng)行為
          C. 先天性行為
          D. 經(jīng)驗(yàn)行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪個(gè)詞句能夠說明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)（ ）
          A．種瓜得瓜，種豆得豆 B．螳螂捕蟬，黃雀在后
          C．春種一粒粟，秋收萬顆籽 D．多多葵花向太陽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氧氣在人體細(xì)胞中的作用是（ ）
          A．分解食物為人體提供營(yíng)養(yǎng)
          B．分解水、釋放熱量
          C．分解有機(jī)物為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量
          D．分解無機(jī)物為人體提供能力
          

			
          

			
          
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