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          【題目】按照芽著生的部位可分為（　�。�
          A. 頂芽和側(cè)芽
          B. 頂芽、側(cè)芽和混合芽
          C. 頂芽、花芽、葉芽
          D. 花芽、葉芽和混合芽
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】按芽的著生位置分可以分為頂芽和側(cè)芽。著生在枝條或主干頂端的芽是頂芽，著生在枝條側(cè)面或側(cè)枝側(cè)面的芽是側(cè)芽。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】公安部門得到一份生物樣本，從外形上分辨不出該樣品是取自動物體還是植物體． 如果允許你借助顯微鏡去鑒定，你可依據(jù)（　�。┤ヅ袛嗨∽詣游矬w或植物體．
          A. 觀察其細(xì)胞是否有細(xì)胞膜 B. 觀察其細(xì)胞是否有細(xì)胞質(zhì)
          C. 觀察其細(xì)胞是否有細(xì)胞壁 D. 觀察其細(xì)胞是否有細(xì)胞核
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法錯誤的是（ ）
          A．在嫁接中，被嫁接的枝或芽稱為接穗
          B．人的性別決定發(fā)生在分娩時
          C．蠶的一生包括了卵、幼蟲、蛹、成蟲4個階段
          D．并不是所有的鳥都有筑巢行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】葉芽中生長點的作用是
          A．長出側(cè)芽 B．長出幼葉 C．使枝條繼續(xù)伸長 D．發(fā)育成莖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人民群眾對美好生活的追求，讓人們更加關(guān)注空氣質(zhì)量，而空氣質(zhì)量與綠色植物的呼吸作用和光合作用密切相關(guān)。為研究綠色植物的呼吸作用和光合作用。某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了下圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請分析作答：
          （1）若A液為澄清石灰水將上述裝置置于______環(huán)境中一定時間后，發(fā)現(xiàn)A變渾濁，如果換成死亡的植物重做上述實驗，則A液_____（填“變”或“不變”）渾濁，據(jù)此你可以得出的結(jié)論是______。
          （2）若A液為碳酸氫鈉溶液（可釋放二氧化碳）。興趣小組的同學(xué)探究光合作用時，將銀邊天竺葵葉片的綠色部分和銀邊部分進行對照，你認(rèn)為這組對照實驗的變量是______。檢測實驗結(jié)果時，在對實驗葉片滴加碘液處理前要先用______脫色。
          （3）培養(yǎng)液中含植物生長所需要的______，這些物質(zhì)被植物根系吸收后在______的拉動下通過導(dǎo)管運輸?shù)饺~片。
          （4）興趣小組的同學(xué)利用圖中裝置對光合作用的影響因素進行了研究（A液為清水），并繪制了如圖所示曲線，分析曲線可知影響光合速率的因素有_____和_____。據(jù)此請你寫出一條提高大棚作物產(chǎn)量的具體措施_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將右邊植物組織功能的字母填寫在相應(yīng)組織后的橫線上 
          營養(yǎng)組織___ A．具有保護功能的細(xì)胞群
          輸導(dǎo)組織__ B．具有制造或儲藏有機營養(yǎng)功能的細(xì)胞群 
          機械組織___ C．具有輸導(dǎo)水分、無機鹽或有機養(yǎng)料功能的細(xì)胞群 
          分生組織___ D．具有支持功能的細(xì)胞群
          保護組織___ E．具有很強分裂功能的細(xì)胞群．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】能發(fā)育成玉米種子胚乳的結(jié)構(gòu)是（　�。�
          A. 受精卵 B. 子房 C. 受精極核 D. 胚珠
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生態(tài)綠墻不僅能夠美化環(huán)境，還能夠幫助吸收室內(nèi)二氧化碳，降低夏季室溫。這一功能是由植物的哪些生命活動來實現(xiàn)的
          A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和蒸騰作用
          C. 光合作用和蒸騰作用 D. 氣體擴散和蒸騰作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是人體心臟及血液循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖回答： 
          （1）心臟主要由___________構(gòu)成，因此它能自動有節(jié)律地收縮和舒張，將血液泵至全身。人體血液循環(huán)是單向的，在A、C和B、D之間有___________，可以防止血液倒流。
          （2）D為___________，它的壁在心臟四個腔中是最厚的。心臟收縮時，血液從D出發(fā)進入E___________，流經(jīng)全身后回到A，這條循環(huán)路線叫體循環(huán)。另一條循環(huán)路線是___________。這兩條途徑同時進行，在心臟處連通在一起。
          （3）外界氣體按照c方向進入肺泡時，此時膈肌處于__________（選填收縮或舒張）狀態(tài)。
          （4）b表示肺泡中的氧氣擴散進入血液，當(dāng)血液由①→②的方向流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)到達肺靜脈時，血液中氧氣含量___________。
          （5）進入人體的氧氣最終在細(xì)胞的___________結(jié)構(gòu)中被利用，為我們的生命活動提供能量。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案