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          【題目】學習了“人的生殖與發(fā)育”后，某同學做了如下總結，其中錯誤的是
          A.人的發(fā)育起始于嬰兒的出生 
          B.受精卵發(fā)育初期營養(yǎng)物質來自卵細胞的卵黃
          C.受精卵形成的場所是輸卵管 
          D.產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素的是卵巢
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：精子在輸卵管內與卵細胞相遇，與卵細胞相融合，形成受精卵。受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡。胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕。人類個體發(fā)育的起點是受精卵。受精卵發(fā)育初期營養(yǎng)物質來自卵細胞的卵黃。女性的卵巢具有產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素的功能。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是神經(jīng)元的結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題

          （1）神經(jīng)元的基本結構包括和兩部分。
          （2）[②]是 ， 神經(jīng)纖維是由[①]和[③]以及外面套著的髓鞘共同組成的。
          （3）與其他動物細胞相比，神經(jīng)元在形態(tài)結構上的特點是
          （4）在腦和脊髓的灰質里面，功能相同的神經(jīng)元細胞體匯集在一起，調節(jié)人體某項生理功能的部位，叫作（ ）
          A.中樞神經(jīng)
          B.神經(jīng)中樞
          C.神經(jīng)節(jié)
          D.神經(jīng)纖維
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于鳥卵的結構與功能的說法中，錯誤的是
          A. 卵黃為鳥卵的發(fā)育提供營養(yǎng)
          B. 胚盤中有細胞核
          C. 胚盤是胚胎發(fā)育的部位
          D. 氣室內的空氣主要起保護作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“文明交通，安全交通”，交通安全是全社會關注的焦點．試結合李明同學乘坐公交的經(jīng)歷和反射弧圖解，分析回答問題：

          （1）李明發(fā)現(xiàn)司機在開車時總是認真觀察、謹慎駕駛．司機師傅在觀察時，光線進入眼球后刺激[]上的感光細胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動．司機看到紅燈后會減速剎車，參與反射的神經(jīng)中樞是 ．
          （2）在遇到緊急情況突然剎車時，車上的同學可能會產(chǎn)生圖中[C]所述的現(xiàn)象．這是由于大腦促進了的分泌，從而促進了心跳加快，血壓升高，血管擴張，由此可以看出，在的調節(jié)控制下，激素通過血液循環(huán)也參與調節(jié)人體的生命活動．
          （3）車上光線較暗，但有些同學還在看書，長期這種行為可能會造成[]的調節(jié)負擔過重形成不能恢復原狀，導致物像落在 ， 形成近視．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】這是一個心臟結構示意圖，根據(jù)圖回答問題
          （1） 【8】和【9】之間有__________，能控制血液流動方向。 
          （2）【1】里面流動的是_________血，【2】里面流動的是________血，【3】里面流的是__________血，【10】里面流的是_________血。
          （3）氧氣進入肺部后，通過肺循環(huán)，最先進入心臟的【 】_________，再進入心臟的【 】___________，然后進入【1】_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】血濃于水，情深于海．在玉樹地震中，林曉同學不幸被建筑物壓傷，失血過多，急需輸血。經(jīng)化驗，她的血型是A型。很多同學主動要求為林曉獻血。下面最適合輸給林曉的血型是（ ）
          A. A型 B. B型 C. A型或O型 D. AB型
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】俗話說：“風馬牛不相及”，但從生物分類的角度來看，牛和馬有共同的特征，它們兩者共同的最低分類等級和共同特征各是（　�。�
          A.亞門、草食性
          B.綱、胎生和哺乳
          C.目、恒溫動物
          D.科、體表被毛
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】識別下列各圖，回答相關問題：

          （1）甲圖中，胎兒與母體通過（填序號）進行物質交換．
          （2）乙圖表現(xiàn)荔枝花中的雌蕊結構，荔枝果實的可食用部分是由（填序號）發(fā)育而來的．
          （3）丙圖是鳥卵結構，受精后，將來發(fā)育成雛鳥的部位是（填序號）．
          （4）丁圖是鳥類生活相關的生態(tài)系統(tǒng)簡圖，請寫出圖中所包含的1條食物鏈 ． 自然界中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】與家兔食草特性無關的是（ ）
          A．體表被毛  B．盲腸發(fā)達
          C．臼齒發(fā)達  D．胃腸內有分解纖維素的細菌
          

			
          

			
          
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