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          【題目】保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)可以抑制害蟲(chóng)的發(fā)生，比用農(nóng)藥殺蟲(chóng)有利于保護(hù)環(huán)境。 （ ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】T
          【解析】
          試題分析：生物防治就是利用一種生物對(duì)付另外一種生物的方法。生物防治，大致可以分為以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)三大類(lèi)。它是降低雜草和害蟲(chóng)等有害生物種群密度的一種方法。它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類(lèi)生物抑制另一種或另一類(lèi)生物。它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的�？梢�(jiàn)題中的敘述是正確的。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人呼吸時(shí)，呼出的氣體成分是（ ）
          A.不含氧氣 B.全部是二氧化碳 
          C.二氧化碳有所增加 D.不含氮?dú)?/span>
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為小華同學(xué)對(duì)自家家族中有無(wú)酒窩性狀的調(diào)查示意圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題：

          （1）人的有酒窩與無(wú)酒窩，在遺傳學(xué)中稱(chēng)為 ．
          （2）爺爺、奶奶有酒窩，爸爸也有酒窩，這是現(xiàn)象；外公、外婆有酒窩，媽媽卻無(wú)酒窩，這是現(xiàn)象．
          （3）依據(jù)調(diào)查示意圖中的哪對(duì)夫妻結(jié)合，能夠迅速判斷出顯隱性性狀？ ．
          （4）若用A、a表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因，則小華的基因組成是 ， 她爸爸的基因組成是 ．
          （5）如果小華的父母再生育一個(gè)孩子，請(qǐng)預(yù)計(jì)這個(gè)孩子有酒窩的幾率是 ， 而這個(gè)有酒窩的孩子其基因組成可能是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,乙是人體與外界環(huán)境之間物質(zhì)交換示意圖,丙是人體血液中某種成分的變化曲線圖。圖中1～4表示結(jié)構(gòu),a和b表示某種物質(zhì),①和②表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：
          (1)主食中的淀粉在小腸內(nèi)_________________中酶的作用下分解成b后進(jìn)入血液,經(jīng)血液運(yùn)輸首先進(jìn)入心臟的[ ]_______。
          (2)物質(zhì)a進(jìn)入肺時(shí),肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)分別是_____________。物質(zhì)a通過(guò)氣體交換進(jìn)入血液,最終被組織細(xì)胞利用的場(chǎng)所及意義是_____________。
          (3)人體產(chǎn)生的一些廢物隨血液循環(huán)流經(jīng)腎臟時(shí),通過(guò)圖乙中的①_____________ (填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)及生理過(guò)程)和②_____________ (填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)及生理過(guò)程)形成尿液,排出體外。
          (4)結(jié)合圖乙分析,血液流經(jīng)肺和腎臟時(shí),血液中的某種物質(zhì)含量變化如丙圖所示,這些物質(zhì)分別是_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知控制有耳垂的基因（D）是顯性基因，控制無(wú)耳垂的基因（d）是隱性基因．現(xiàn)有一個(gè)家庭，父親的基因組成是Dd，母親的基因組成是dd．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的遺傳圖解分析回答問(wèn)題
          （1）在人的體細(xì)胞中，控制性狀的基因一般是（______）（填“單獨(dú)”或“成對(duì)”）存在的。
          （2）圖中精子①的基因組成為（_________）。
          （3）子女③表現(xiàn)的性狀為（_____________）（填“有耳垂”或“無(wú)耳垂”）。
          （4）子女④的基因組為（____________）。
          （5）我國(guó)婚姻法禁止有（______________）和三代以?xún)?nèi)的旁系血親等近親關(guān)系的人結(jié)婚，其科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚所生子女的遺傳病患病率很高。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞并分泌性激素的器官是（ ）
          A、卵巢和睪丸 B、輸卵管和輸精管 
          C、卵巢和子宮  D、內(nèi)分泌腺
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理，光照一段時(shí)間后，取AB兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是
          A. 葉片A中間變藍(lán)，而邊緣不變藍(lán)，說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。
          B. 葉片B變藍(lán)，說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是淀粉
          C. 葉片B變藍(lán)，說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料。
          D. 葉片A變藍(lán)，葉片B不變藍(lán)，說(shuō)明透明塑料袋阻隔了陽(yáng)光。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】洗手看似簡(jiǎn)單，殊不知其中大有學(xué)問(wèn)．某校學(xué)生興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無(wú)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計(jì)了洗手能減少手上細(xì)菌數(shù)量的驗(yàn)證試驗(yàn)：

          （1）該實(shí)驗(yàn)提出的探究問(wèn)題是： ．
          （2）同學(xué)的設(shè)計(jì)更合理，因?yàn)樗O(shè)置了實(shí)驗(yàn)，變量是 ．
          （3）細(xì)菌在適宜的溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充分時(shí)，進(jìn)行旺盛的生殖．遇到惡劣環(huán)境，細(xì)菌形成圓形或橢圓形的休眠體 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】牧羊人放牧，只需要管好頭羊，羊群中的其他羊都會(huì)跟著頭羊走，依據(jù)是羊具有（ ）
          A.取食行為
          B.社會(huì)行為
          C.貯食行為
          D.繁殖行為
          

			
          

			
          
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