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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】小明在校園植物角修剪月季時,不小心被刺扎到手,迅速縮手并感到疼痛。完成該反射的神經結構如圖所示,請據圖回答:

          (1)“被刺扎到手,迅速縮手”,該反射屬于__________反射(填“簡單”或“復雜”)。

          (2) 完成縮手反射的結構基礎叫做 _________,圖中結構①是__________,結構③是___________

          (3)“感到疼痛”是在_______________形成的。

          【答案】簡單 反射弧神經中樞感受器大腦(或“大腦皮層”、“大腦的一定區(qū)域”等)

          【解析】

          神經調節(jié)的基本方式是反射,反射是指在神經系統(tǒng)的參與下,人體對內外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應。反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。

          (1)該反射弧的神經中樞位于脊髓灰質內,不需要大腦皮層參與,屬于簡單反射(非條件反射)。反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。因此,“被刺扎到手,迅速縮手”,該反射屬于簡單反射。

          (2)神經調節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。因此,完成縮手反射的結構基礎叫做反射弧,圖中結構①是感受器,結構③是大腦(或“大腦皮層”、“大腦的一定區(qū)域”等)。

          (3)當手受到針的刺激后會感覺到疼痛,疼痛感覺形成的部位在大腦皮層的軀體感覺中樞形成的。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】曲線圖是一種表示數據的統(tǒng)計圖,可以直觀地反映事物在時間和空間上的變化,以及不同事物之間量的差異.分析和利用曲線,也是科學探究的一種方法.

          Ⅰ圖中的曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中3個不同種群的生長和繁衍情況,已知種群C為綠色植物,請分析回答下列問題:

          (1)寫出這個生態(tài)系統(tǒng)中的簡單食物鏈:______

          (2)試分析種群B在第5-7年之間,個體數大幅度下降的原因______

          Ⅱ下表是小明同學為探究“植物對空氣濕度的影響”在校園草地測得的一天中的濕度數據(單位:%),請你根據數據作答:

          (1)在坐標中繪出一天中草地濕度變化的曲線圖.

          早晨(濕度值)

          中午(濕度值)

          晚上(濕度值)

          草地

          1

          2

          3

          平均

          1

          2

          3

          平均

          1

          2

          3

          平均

          80

          89

          96

          88.3

          75

          72

          74

          73.7

          94

          96

          98

          96

          (2)從表中反映出來的情況,你能得出什么結論?

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】每塊骨骼肌的兩端

          A.一般附著在同一骨上 B.位于相鄰的兩個關節(jié)之間

          C.一般附著在不同的骨上 D.A和B所述的情況都有

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“一帶一路”戰(zhàn)略揭開了歐亞國家發(fā)展的新篇章.我國作為絲綢之路經濟帶上古老的國家,養(yǎng)蠶織絲有著悠久的歷史。小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連,也促進了中外文化的交流.如圖表示家蠶的不同發(fā)育時期,請據圖回答問題:

          (1)家蠶個體發(fā)育的起點是___________。

          (2)家蠶的發(fā)育過程經歷了__________(用序號和箭頭表示)四個時期,發(fā)育方式屬于____________發(fā)育。

          (3)為提高吐絲量,可設法延長其中的____________時期。

          (4)我國人民很早就學會馴養(yǎng)家蠶,編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,請問繅絲時在繭內死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時期?___________。

          (5)家蠶的發(fā)育過程與蝗蟲相比多了___________期,蝗蟲的發(fā)育方式是______________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于病毒的描述中,正確的是(  )

          A. 病毒沒有細胞結構

          B. 病毒不能獨立生活,必須寄生在植物體的細胞內

          C. 病毒的結構簡單,有細胞膜、細胞質和細胞壁,但沒有細胞核

          D. 依據宿主的不同,病毒可分為植物病毒,動物病毒,細菌病毒和真菌病毒四大類

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為心臟解剖結構示意圖,請據圖回答:

          (1)心臟是血液循環(huán)的動力器官,它主要由__________組織構成。

          (2)圖中a與c之間,b與d之間具有瓣膜,它的作用是防止____________。

          (3)血液由左心室出發(fā),經全身各處毛細血管后回到右心房這一過程稱為__________循環(huán),流經此循環(huán)后,血液成分發(fā)生了變化,轉變成為 __________(填“動脈”或“靜脈”)血。

          (4)豬心灌流實驗是向豬心內灌入流水,用水在心臟中的流動來模擬血液在心臟中的流動。在實驗中,如果向血管①內灌水,水會從血管___________填寫序號)中流出。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組為了更好的學習不同動物類群的特征,對下面五種動物(A:蚯蚓;B:青蛙;C:蜥蜴;D:鴿子;E:兔子)進行了比較,請大家一起來學習

          (1)A的體壁有發(fā)達的肌肉,肌肉與_______配合可以完成運動。

          (2)A與B、C、D、E的主要的區(qū)別是身體背部沒有_______。

          (3)與B相比,C才是真正的陸生脊椎動物,只靠______呼吸,就能滿足它在陸地上對氧氣的需求。

          (4)鳥的種類很多,大部分適于飛行,請寫出D適于飛行的一個外部形態(tài)結構特征。

          __________________________________________________________。

          (5)作為哺乳動物,E的胚胎在雌性體內發(fā)育,通過______從母體獲得營養(yǎng),發(fā)育到一定階段后從母體中產出,這種生殖方式叫做______________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有些毒蛇具有醒目的體色或斑紋,很容易被敵害發(fā)現(xiàn),這是對環(huán)境的不適應。______

          A.正確 B.錯誤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】對“蜘蛛結網”這種動物行為的解釋,正確的是

          ①先天性行為 ②學習行為 ③是由遺傳物質決定的 ④是由環(huán)境因素決定的

          A.①④ B.②④ C.①③ D.②③

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