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        1. “落紅不是無情物,化作春泥更護花”.從生物學(xué)角度分析“落紅”化作“春泥”的過程中起主要作用的是( 。
          分析:此題考查的是細菌、真菌在自然界中的作用以及與人類生活的關(guān)系,據(jù)此答題.
          解答:解:在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會一直保留著,因為大量的腐生細菌、真菌等會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等,歸還土壤,供植物重新利用,可見它們作為分解者促進了自然界中的物質(zhì)循環(huán).如題中敘述的把“落紅”化作“春泥”,其原因就是被土壤中的腐生細菌等微生物給分解掉了.可見C符合題意.
          故選:C
          點評:這部分內(nèi)容是考試的重點,要注意掌握,并能靈活答題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          “落紅不是無情物,化作春泥更護花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的.圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán),請據(jù)圖作答:
          (1)在大氣中的二氧化碳通過
          光合作用
          光合作用
          作用固定在植物體內(nèi),同時植物體內(nèi)的有機物通過
          呼吸作用
          呼吸作用
          作用被分解釋放出來.
          (2)從圖中不難看出,野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占的比例維持在一個相對的
          穩(wěn)定
          穩(wěn)定
          狀態(tài)下.但近年來,野味搬上了人們的餐桌,開始大量捕殺野兔,長此以往會導(dǎo)致牧草的變化是
          增多
          增多
          .由此可以得出:人們不能隨意滅殺某種動物,因為動物在維持
          生態(tài)平衡
          生態(tài)平衡
          中起著重要作用.
          (3)圖中[4]的營養(yǎng)方式是
          異養(yǎng)
          異養(yǎng)
          ,因此可把動植物遺體分解成
          二氧化碳
          二氧化碳
          水和無機鹽
          水和無機鹽
          ,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進而制造有機物.可見,細菌和真菌可作為
          分解者
          分解者
          參與自然界的
          物質(zhì)
          物質(zhì)
          循環(huán).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識判斷下列說法正確的是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?深圳)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,這兩句詩直接反映了生態(tài)系統(tǒng)的( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          “落紅不是無情物,化作春泥更護花.”花草在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是
          生產(chǎn)者
          生產(chǎn)者
          ,落紅化作春泥的過程中,起決定作用的角色是
          分解者(細菌、真菌)
          分解者(細菌、真菌)
          .生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿
          食物鏈
          食物鏈
          和食物網(wǎng)流動.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          “落紅不是無情物,化作春泥更護花”.從生態(tài)學(xué)的角度分析,在落紅化作春泥的過程中,起決定作用的是( 。

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