日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          【題目】我省個別縣市發(fā)生登革熱傳染病后，當?shù)卣罅M織滅蚊活動，這在控制傳染病措施中屬于（　�。�
          A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護易感人群D.以上答案均不對
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          傳染病能夠在人群中流行，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。
          傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群。因此，我省個別縣市發(fā)生登革熱傳染病后，當?shù)卣罅M織滅蚊活動，這在控制傳染病措施中屬于切斷傳播途徑。故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】大氣中的碳-氧能保持平衡狀態(tài)，是因為自然界中產(chǎn)生氧氣的途徑有多種, 產(chǎn)生二氧化碳的途徑只有動物的呼吸作用。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果把細胞比作工廠的話，細胞內(nèi)相當于動力車間的結(jié)構(gòu)是( )
          A. 細胞核 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 液泡
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實驗。請分析回答下列問題：
          （1）根據(jù)問題做出你的假設(shè) 。
          （2）把乙培養(yǎng)皿放入冰箱，則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在 。該實驗中對照組是 ，實驗組是 。
          （3）此實驗中變量是 ；除此之外，你認為影響該實驗的 ， 等都應(yīng)相同。
          （4）假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽，你得出的結(jié)論是 。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從蝌蚪到成蛙，其呼吸器官的變化是（　�。�
          A.內(nèi)鰓→肺
          B.外鰓→肺
          C.外鰓→內(nèi)鰓→肺
          D.外鰓→肺→內(nèi)鰓
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】親代的許多性狀能在子代身上體現(xiàn)，主要原因是（　�。�
          A. 親代把性狀傳遞給子代
          B. 親代把控制性狀的基因傳遞給子代
          C. 子代與親代生活在一起，長相就會相像
          D. 親代把細胞核中所有基因傳遞給子代
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】卷柏是一種奇特的蕨類植物。在水分不足時，它的根會從土壤里“拔”出來，身體縮卷成一個圓球，隨風而動。一旦滾到水分充足的地方，圓球就會迅速打開，根重新鉆到土壤里，繼續(xù)生長。下列分析正確的是
          A. 卷柏的生存環(huán)境僅限于平原與海灘
          B. 卷柏的根只有吸收功能，沒有固定功能
          C. 卷柏的這種生存方式體現(xiàn)了它對環(huán)境的適應(yīng)
          D. 卷柏的根從土壤中不僅吸收水分，還吸收有機營養(yǎng)
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)示意圖，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物，請分析回答：
          （1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，消費者有______；生產(chǎn)者有______。
          （2）該池塘中如果投入一些肉食性的大魚，那么小魚的數(shù)量在短期內(nèi)將會______。
          （3）一段時間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪幅圖表示的是動物的先天性行為（ ）
          A. 大山雀學著偷喝牛奶
          B. 失去雛鳥的紅雀喂魚
          C. 黑猩猩設(shè)法摘取香蕉
          D. 公雞嘗試繞道取食
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習冊答案