下列關(guān)于動(dòng)物特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是
| A．鯽魚(yú)身體呈流線(xiàn)形是其對(duì)水生生活的適應(yīng) |
| B．具有角質(zhì)的鱗是蛇適應(yīng)陸地生活的重要特征 |
| C．既能生活在水中，又能生活在陸地上的動(dòng)物是兩棲動(dòng)物 |
| D．身體由相似的環(huán)狀體節(jié)組成是蚯蚓具有特點(diǎn) |
試題分析：A、鯽魚(yú)身體呈流線(xiàn)形是其對(duì)水生生活的適應(yīng)，此項(xiàng)說(shuō)法正確；
B、蛇適應(yīng)陸地生活的重要特征具有角質(zhì)的鱗，可以防止水分的散失，此項(xiàng)說(shuō)法正確；
C、兩棲動(dòng)物具有變態(tài)發(fā)育，幼體和成體的呼吸器官也不同等，如鴨子既能在水中生活，又能在陸地生活的卻屬于鳥(niǎo)類(lèi)而不是兩棲類(lèi)，此項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、蚯蚓身體由相似的環(huán)狀體節(jié)組成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，此項(xiàng)說(shuō)法正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：判斷題
珊瑚蟲(chóng)是腔腸動(dòng)物. ( )
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
青蛙的幼體叫 ，用 呼吸。成體肺結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，功能不發(fā)達(dá)，在完成呼吸時(shí)需 輔助呼吸。（3分）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列動(dòng)物身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)的是（ ）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列動(dòng)物中，屬于兩棲動(dòng)物的是
| A．蟾蜍、鱷魚(yú) | B．青蛙、大鯢 | C．青蛙、水蛇 | D．蜥蜴、蠑螈 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
（13分）閱讀下面的資料，分析回答問(wèn)題：
福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。福娃是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴，他們的造型融入了魚(yú)、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。
“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案�！熬ЬА笔且恢缓⿷B(tài)可掬的大熊貓，“歡歡”是福娃中的大哥哥。他是一個(gè)火娃娃，象征奧林匹克圣火�！坝笔且粋�(gè)機(jī)敏靈活、馳聘如飛的藏羚羊。“妮妮”來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來(lái)自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏。
（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案。魚(yú)類(lèi)是適應(yīng)水中生活的一類(lèi)動(dòng)物，他們的體表常常被有__________，用__________呼吸，通過(guò)__________的擺動(dòng)和__________的協(xié)調(diào)作用游泳。
（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，大熊貓是國(guó)家__________級(jí)保護(hù)動(dòng)物，在生物圈中充當(dāng)__________者，__________、__________是它的生殖特點(diǎn)。
（3）“迎迎”是一個(gè)機(jī)敏靈活、馳聘如飛的藏羚羊，屬于__________類(lèi)動(dòng)物，是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物。
（4）“妮妮”來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，屬于__________類(lèi)，體被__________，前肢變成__________，具有迅速飛翔的能力；體溫高而__________。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：判斷題
既能在水中生活、又能在陸地上生活的動(dòng)物叫兩棲動(dòng)物。 （ ）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
兩棲動(dòng)物的幼體生活在 ，用 呼吸；成體大多生活在 ，用 呼吸，同時(shí)用 皮膚輔助呼吸。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
| A．種是分類(lèi)的最基本單位 |
| B．同種生物的親緣關(guān)系是最密切的 |
| C．七個(gè)等級(jí)中界的共同特征最多 |
| D．瑞典人林奈提出的雙名法，前面是屬名，后面是種加詞 |
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