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        1. 生物小組的同學(xué)通過(guò)調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,結(jié)果得到如下四個(gè)圖,試問(wèn)其中視野最暗的是( 。
          A.
          魔方格
          B.
          魔方格
          C.
          魔方格
          D.
          魔方格
          由低倍鏡換上高倍鏡后,由于視野變窄,透光量少,視野就會(huì)變得很暗,需要調(diào)節(jié)光圈,或反光鏡使視野變得亮一些.換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊,一般轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰.放大的倍數(shù)越大,透光量越少,視野就越暗.
          故選:C.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          某生物小組的同學(xué)通過(guò)調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、目鏡和物鏡,用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本四次,記錄如圖,試問(wèn)在不動(dòng)調(diào)光結(jié)構(gòu)的情況下,其中視野最明亮的是( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          我市某中學(xué)的生物興趣小組同學(xué)開展了一項(xiàng)對(duì)流感的調(diào)查研究,他們隨機(jī)調(diào)查了本市兩所學(xué)校6個(gè)班200名學(xué)生在去年一年內(nèi),在不同季節(jié)流感的發(fā)病情況.其中凋查的學(xué)生中,平日經(jīng)常參加體育鍛煉的同學(xué),只有一人患感冒病,具體調(diào)查結(jié)果如下表所示.
              調(diào)查人數(shù) 患病人數(shù)     患病時(shí)間
          春季 夏季 秋季 冬季
          男生      l03     32     16     2     1     13
          女生      97     28     12     l     1     14
          總?cè)藬?shù)    200     60     28     3     2     27并查找資料得知:患者通過(guò)打噴嚏等途徑將流感病原體傳播到空氣中,繼而病原體侵入易感;呼吸道黏膜后引起患。股厥侵委熂(xì)菌性疾病的首選藥物,但是對(duì)流感患者使用抗生素治療效果卻不明顯,而對(duì)多數(shù)流感患者使用非抗生素藥物治療一周左右就可康復(fù).請(qǐng)結(jié)合該興趣小組的研究成果,回答下列問(wèn)題:
          (1)該興趣小組調(diào)查是通過(guò)
           
          方法確定調(diào)查對(duì)象的.根據(jù)調(diào)杏表的數(shù)據(jù)分析,所調(diào)查的學(xué)校學(xué)生流感發(fā)病與季節(jié)有何關(guān)系?
           

          (2)對(duì)流感患者使用抗生素治療效果不明顯的原因是
           
          .流感病原體的傳播途徑是
           

          (3)患者康復(fù)后,短時(shí)間內(nèi)不會(huì)再換同一種感冒,這是因?yàn)榭祻?fù)者的血清中存在
           
          .從人體免疫的角度看,這屬于
           
          免疫.
          (4)經(jīng)常參加體育鍛煉可以預(yù)防疾病,從預(yù)防傳染病的措施看,其目的是
           

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          科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年四川綿陽(yáng)初學(xué)業(yè)考試暨高中階段招生考試生物卷(解析版) 題型:探究題

          (18分)馬鈴薯俗稱土豆,在有些山區(qū),馬鈴薯是當(dāng)?shù)厝艘荒曛械闹魇。?dāng)?shù)厝擞民R鈴薯塊莖繁殖,收獲的馬鈴薯通常儲(chǔ)藏在地窖中。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

          (1)馬鈴薯富含淀粉。人體攝入淀粉首先在_______中通過(guò)唾液淀粉酶的作用,部分轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻,然后在小腸中被徹底消化為葡萄糖,葡萄糖主要在小腸處被吸收進(jìn)入_______。

          (2)用馬鈴薯塊莖繁殖后代屬于_______生殖。

          (3)地窖儲(chǔ)藏馬鈴薯可減弱呼吸作用并防止馬鈴薯發(fā)芽。發(fā)芽的馬鈴薯能否食用?_______

          (4)生物興趣小組的同學(xué)欲探究馬鈴薯萌發(fā)的條件,請(qǐng)你協(xié)助他們完成這一探究活動(dòng):

          提出問(wèn)題:馬鈴薯萌發(fā)是否需要充足的空氣?

          你的假設(shè):馬鈴薯萌發(fā)_______充足的空氣。

          制定計(jì)劃:①選取一個(gè)健壯的馬鈴薯塊莖,切成大小相同且都帶芽的兩塊。然后取兩個(gè)較大的相同型號(hào)的培養(yǎng)瓶,編號(hào)為甲、乙,并裝入適量的沙質(zhì)土壤,僅留少許空間。

          ②將切好的兩塊馬鈴薯塊莖分別埋人甲、乙兩培養(yǎng)瓶的沙質(zhì)土壤中,澆上適量的清水,然后擰緊甲瓶的瓶蓋,乙瓶瓶口_______。

          ③將兩培養(yǎng)瓶放人調(diào)好溫度的恒溫箱中,一段時(shí)間后觀察瓶中馬鈴薯的萌發(fā)情況。

          討論和完善計(jì)劃:略

          實(shí)施計(jì)劃:略

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

          I如果_______瓶的馬鈴薯萌發(fā),另一瓶的不萌發(fā),則馬鈴薯萌發(fā)需要充足的空氣;

          Ⅱ如果_______瓶的馬鈴薯萌發(fā),另一瓶的不萌發(fā),則馬鈴薯萌發(fā)不需要充足的空氣,并且空氣對(duì)馬鈴薯萌發(fā)有一定的抑制作用;

          Ⅲ如果甲瓶與乙瓶的馬鈴薯都_______,則空氣對(duì)馬鈴薯萌發(fā)無(wú)影響。

           

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          我市某中學(xué)的生物興趣小組同學(xué)開展了一項(xiàng)對(duì)流感的調(diào)查研究,他們隨機(jī)調(diào)查了本市兩所學(xué)校6個(gè)班200名學(xué)生在去年一年內(nèi),在不同季節(jié)流感的發(fā)病情況.其中凋查的學(xué)生中,平日經(jīng)常參加體育鍛煉的同學(xué),只有一人患感冒病,具體調(diào)查結(jié)果如下表所示.
            調(diào)查人數(shù)患病人數(shù)  患病時(shí)間
          春季夏季秋季冬季
          男生   l03  32  16  2  1  13
          女生   97  28  12  l  1  14
          總?cè)藬?shù)  200  60  28  3  2  27
          并查找資料得知:患者通過(guò)打噴嚏等途徑將流感病原體傳播到空氣中,繼而病原體侵入易感;呼吸道黏膜后引起患。股厥侵委熂(xì)菌性疾病的首選藥物,但是對(duì)流感患者使用抗生素治療效果卻不明顯,而對(duì)多數(shù)流感患者使用非抗生素藥物治療一周左右就可康復(fù).請(qǐng)結(jié)合該興趣小組的研究成果,回答下列問(wèn)題:
          (1)該興趣小組調(diào)查是通過(guò)______方法確定調(diào)查對(duì)象的.根據(jù)調(diào)杏表的數(shù)據(jù)分析,所調(diào)查的學(xué)校學(xué)生流感發(fā)病與季節(jié)有何關(guān)系?______.
          (2)對(duì)流感患者使用抗生素治療效果不明顯的原因是______.流感病原體的傳播途徑是______.
          (3)患者康復(fù)后,短時(shí)間內(nèi)不會(huì)再換同一種感冒,這是因?yàn)榭祻?fù)者的血清中存在______.從人體免疫的角度看,這屬于______免疫.
          (4)經(jīng)常參加體育鍛煉可以預(yù)防疾病,從預(yù)防傳染病的措施看,其目的是______.

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