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        1. 【題目】圖為植物組織形成過程.請(qǐng)分析回答問題:

          (1)圖中①②③表示細(xì)胞____的過程,其結(jié)果是使細(xì)胞的___增多,這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是___(填“相似”或“不同”)的;④表示細(xì)胞的___過程,其結(jié)果形成了不同的___

          (2)圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大,有儲(chǔ)藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能,屬于___組織。

          (3)圖中E具有輸送物質(zhì)的功能,屬于___組織。

          (4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有___。

          (5)綠色植物由__、________組成營養(yǎng)器官。

          【答案】分裂 數(shù)目 相似 分化 組織 營養(yǎng) 輸導(dǎo) 系統(tǒng)

          【解析】

          細(xì)胞分裂結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)目增多,細(xì)胞分化化的結(jié)果形成了不同的組織;人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體;植物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞組織器官植物體

          (1)細(xì)胞分裂是一個(gè)細(xì)胞分裂產(chǎn)生兩個(gè)新的細(xì)胞的過程;新形成的細(xì)胞與母細(xì)胞相比,只是形態(tài)上變小了,數(shù)目變多了,其他沒有什么大的變化;圖中①②③只是細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,因此圖中①②③表示細(xì)胞分裂的過程,其結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)目增多;這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是相似的,在生長過程中,形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,繼而功能上也出現(xiàn)了較大的差異,形成了不同的細(xì)胞群,這個(gè)過程就是細(xì)胞分化;我們把每一群形態(tài)相似結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群稱之為組織;所以細(xì)胞的分化的結(jié)果形成了不同的組織,如B保護(hù)組織、C分生組織、D營養(yǎng)組織、E輸導(dǎo)組織。

          (2)營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。因此上圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大,有儲(chǔ)藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能,屬于植物的營養(yǎng)組織。

          (3)輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用,植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物,屬于輸導(dǎo)組織。因此上圖中E具有輸送物質(zhì)的功能,屬于輸導(dǎo)組織。

          (4)人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體;植物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞組織器官植物體。因此與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)。
          (5)綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成,根、莖、葉為營養(yǎng)器官,花、果實(shí)、種子為生殖器官。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】作為細(xì)胞的主要成分,約占體重的60%~70%且不可缺少的重要物質(zhì)是( 。
          A.蛋白質(zhì)
          B.糖類
          C.脂肪
          D.水

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】稻飛虱是水稻生產(chǎn)上的重要害蟲.某地自1991年開始,使用殺蟲劑吡蟲啉防治稻飛虱,效果非常好.隨著吡蟲啉的大量使用,2002年監(jiān)測到該地區(qū)稻飛虱對(duì)吡蟲啉具有低水平抗性,2005年達(dá)到極高水平抗性.如圖①~④表示在一段時(shí)間內(nèi)抗藥性不同的稻飛虱的數(shù)量變化.

          (注:表示抗藥性強(qiáng)的個(gè)體,表示抗藥性弱的個(gè)體)

          (1)隨著吡蟲啉的使用,對(duì)稻飛虱群體中抗藥性個(gè)體數(shù)量變化的排序最合理的是  .

          A、③→噴灑殺蟲劑①→一段時(shí)間后②→噴灑殺蟲劑④

          B、②→噴灑殺蟲劑④→一段時(shí)間后③→噴灑殺蟲劑①

          C、③→噴灑殺蟲劑④→一段時(shí)間后②→噴灑殺蟲劑①

          D、②→噴灑殺蟲劑①→一段時(shí)間后③→噴灑殺蟲劑④

          (2)短短十多年的時(shí)間,稻飛虱群體的抗藥性水平從低向高進(jìn)化,主要原因是:

          ①稻飛虱具有很強(qiáng)的_____________能力,能產(chǎn)生大量后代。

          ②未使用吡蟲啉之前,這些后代中就有抗藥性強(qiáng)的個(gè)體,也有抗藥性弱的個(gè)體,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為__________________。

          ③當(dāng)噴灑吡蟲啉時(shí),抗藥性弱的稻飛虱逐漸被淘汰,抗藥性強(qiáng)的個(gè)體就容易生存下來,并且繁殖后代,抗藥性強(qiáng)的個(gè)體將基因傳遞給了后代,這種現(xiàn)象稱為_____。經(jīng)過許多代后,群體的抗藥性水平越來越高。

          (3)由此可見,吡蟲啉在稻飛虱的進(jìn)化中起了___________作用,最終使稻飛虱表現(xiàn)出對(duì)該環(huán)境具有一定的______________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)下圖所示,填寫出該裝置的一些名稱,并回答下面的問題.

          (1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體.該裝置模擬了_____的條件和_____的成分.

          (2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)通過進(jìn)行火花放電模擬_____為其提供能量.

          (3)米勒的實(shí)現(xiàn)說明:_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問題

          (1)圖中[4]的名稱是______。顯微鏡中能起放大作用的是___________ 。

          (2)觀察時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的[ ]___使[ ]____緩慢下降,直到[4]接近玻片標(biāo)本為止。

          (3)若顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn),移動(dòng)玻片標(biāo)本和轉(zhuǎn)換[4],這個(gè)污點(diǎn)均沒有變化,可以判斷這個(gè)污點(diǎn)是在[ ]__________上。

          (4)在使用顯微鏡觀察裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野過暗,可以使用_______________。

          (5)在觀察裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)想觀察的物象在視野的右下方,應(yīng)把裝片往______移動(dòng)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】貧血患者應(yīng)該多吃一些含鐵的食物。 ( )

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          【題目】激素通過導(dǎo)管進(jìn)入血液,隨血液循環(huán)運(yùn)送到身體各處。 ( )

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在浩瀚無垠的宇宙中,目前人類已知的唯一的適合居住和生活的星球是(
          A.地球
          B.月球
          C.火星
          D.金星

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蒸騰作用能夠帶動(dòng)植物對(duì)________和________的吸收并向上運(yùn)輸,給葉片源源不斷地輸送養(yǎng)料,

          用來進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)。

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