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          【題目】克隆羊多莉長(zhǎng)得像誰(shuí)?
          A．供核母羊  B．供無(wú)核卵細(xì)胞的羊
          C．代孕母羊 D．三種羊都像一點(diǎn)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析： 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。因此在克隆的過(guò)程中，誰(shuí)提供了細(xì)胞核，克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí)。故應(yīng)該幾乎跟供核母羊一模一樣。
          考點(diǎn):克隆技術(shù)的應(yīng)用。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列都屬于兩側(cè)對(duì)稱的動(dòng)物是（ ）
          A．水母，烏賊，鯽魚 B．水螅，蚯蚓，蝗蟲(chóng)
          C．渦蟲(chóng)，蝸牛，青蛙  D．珊瑚蟲(chóng)，蠑螈，家鴿
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當(dāng)調(diào)查的范圍較大，不能逐個(gè)調(diào)查時(shí)，要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為（ ）
          A．例子  B．代表  C．樣品  D．樣本
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】遺傳變異的原理在生產(chǎn)生活實(shí)踐中有廣泛的應(yīng)用。
          Ⅰ、人的有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，下面圖1是小強(qiáng)家族中耳垂性狀的遺傳圖解，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
          （1）小強(qiáng)的外公和外婆有耳垂，而媽媽沒(méi)有耳垂，在遺傳學(xué)上，這是_____現(xiàn)象。
          （2）人的有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，據(jù)圖判斷_____為隱性性狀。
          （3）若用A、a表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因，則小強(qiáng)和爸爸的基因組成分別是_____。
          （4）小強(qiáng)的爸爸有耳垂，其產(chǎn)生的精子類型是圖2中的_____（填寫序號(hào)）。
          Ⅱ、小剛帶他的好朋友去奶奶家玩，奶奶拿出了大小兩種花生請(qǐng)他們品嘗。他們一邊吃著，一邊產(chǎn)生疑問(wèn)：“花生果實(shí)的大小是由什么原因造成的？”請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
          （5）圖中四個(gè)人的說(shuō)法，屬于假設(shè)的是奶奶和_____同學(xué)的說(shuō)法。
          （6）用于實(shí)驗(yàn)的花生種子取樣方法應(yīng)該是_____。
          A．隨機(jī)的 B．大、小花生都挑中等大小的
          C．大花生挑大的，小花生挑小的 D．小花生挑大的，大花生挑小的
          （7）從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種下去，所收獲的種子一定是大的嗎？_____。單純由環(huán)境引起的變異，如果沒(méi)有影響到遺傳物質(zhì)，就不會(huì)遺傳給后代，是_____的變異。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，A、B、C、D表示幾大系統(tǒng)，①～⑥表示某些生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
          （1）②過(guò)程發(fā)生時(shí)，肺內(nèi)氣壓比外界氣壓__．（填“大”或“小”）
          （2）C系統(tǒng)的動(dòng)力器官是__．
          （3）①過(guò)程發(fā)生后，血液變?yōu)楹瑺I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的__血．
          （4）血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，把營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和__結(jié)合的氧供細(xì)胞利用．
          （5）參與消化食物中淀粉的消化酶是由__（消化腺）分泌的．
          （6）圖中屬于排泄途徑的有哪幾條？__．（填序號(hào)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】同學(xué)們學(xué)習(xí)生物后對(duì)自己的身體生理活動(dòng)很感興趣，如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，①--⑧表示各種生理過(guò)程，請(qǐng)回答問(wèn)題：
          （1）完成②生理過(guò)程的主要器官是______。
          （2）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終在組織細(xì)胞中的______內(nèi)被徹底氧化分解，釋放能量。
          （3）同學(xué)們見(jiàn)過(guò)日常生活中的植物人，植物人是有心跳、有呼吸，但不能自主活動(dòng)、沒(méi)有意識(shí)或者意識(shí)朦朧，植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒(méi)有受到損傷的部位是______。
          A．大腦 B．腦干 C．小腦 D．脊髓
          （4）心臟四個(gè)腔中，______壁最厚，它的收縮把血液輸送到全身。
          （5）人體內(nèi)各組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素由圖中______（填代號(hào)）排出體外。
          （6）圖中的呼吸系統(tǒng)，肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，適于肺泡與______進(jìn)行氣體交換。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人體進(jìn)行消化和吸收、循環(huán)、呼吸、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（[]中填數(shù)字或字母，橫線處請(qǐng)用文字作答）
          （1）圖一中[______]分泌的消化液，不含消化酶，可以乳化脂肪。
          （2）在圖二心臟的結(jié)構(gòu)中，心臟壁最厚的是[______]，與其相連的血管是______。
          （3）圖三中a、b表示肺泡與血液之間的氣體交換過(guò)程，那么a表示的氣體是______（填“氧氣”或“二氧化碳”）。
          （4）下表中的三種樣品是從上圖四中的不同部位取出的血漿、原尿、尿液成分表（健康人）。
          成分
          水
          蛋白質(zhì)
          葡萄糖
          尿素
          樣品A
          √
          ×
          ×
          √
          樣品B
          √
          ×
          √
          √
          樣品C
          √
          √
          √
          √
          據(jù)表從圖四中④和⑥處取出的樣品分別是上表中的樣品______和______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】仔細(xì)觀察下圖中一組鳥(niǎo)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)你據(jù)圖分析鳥(niǎo)適于飛行生活的原因。
          （1）從外形看，身體呈___________，可減少飛行時(shí)空氣的阻力。前肢變成_______。
          （2）從肌肉看，_____________發(fā)達(dá)，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。
          （3）從呼吸看，鳥(niǎo)類在飛行時(shí)耗氣量是安靜狀態(tài)的30倍，除了用__________呼吸以外，還需要?dú)饽逸o助呼吸，以提高氣體交換的效率。
          

			
          

			
          
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