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        1. 下列實驗操作中,目的與步驟不相符的是
          操作步驟操作目的
          A探究種子的呼吸作用時,將氣體通入澄清石灰水檢驗是否產(chǎn)生氧氣
          B探究唾液對淀粉的消化過程時,滴加碘液檢驗淀粉是否被消化
          C觀察蚯蚓時,用濕棉球輕擦蚯蚓體表有利于蚯蚓的呼吸
          D做膝跳反射實驗時,叩擊膝蓋下韌帶使感受器接受刺激產(chǎn)生沖動


          1. A.
            A
          2. B.
            B
          3. C.
            C
          4. D.
            D
          A
          分析:此題考查了探究種子的呼吸作用,唾液對淀粉的消化過程,觀察蚯蚓實驗,做膝跳反射實驗時的步驟和目的.
          解答:A、探究種子的呼吸作用時,將氣體通入澄清石灰水,檢驗是否產(chǎn)生二氧化碳,因為二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.符合題意;
          B、探究唾液對淀粉的消化過程時,滴加碘液,檢驗淀粉是否被消化,淀粉遇碘變藍.不符合題意;
          C、觀察蚯蚓時,用濕棉球輕擦蚯蚓體表,有利于蚯蚓的呼吸,蚯蚓是靠濕潤的體壁呼吸的.不符合題意;
          D、做膝跳反射實驗時,叩擊膝蓋下韌帶,使感受器接受刺激產(chǎn)生沖動,因為感受器位于膝蓋下韌帶處,不符合題意;
          故選A
          點評:明確各實驗的步驟和目的是解答此題的關鍵.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?高淳縣二模)某校生物興趣小組的同學為了探究“綠葉在光下能夠制造淀粉”,設計了下列實驗操作步驟,如圖.請據(jù)圖分析:

          (1)該興趣小組提出的探究問題是
          綠葉在光下能夠制造淀粉嗎?
          綠葉在光下能夠制造淀粉嗎?

          (2)請將圖中操作步驟正確排序
          ②⑦③⑥⑤④①(或②⑦③⑥⑤④⑤①)
          ②⑦③⑥⑤④①(或②⑦③⑥⑤④⑤①)

          (3)圖中實驗步驟②的目的是
          耗盡或運走葉片中的淀粉
          耗盡或運走葉片中的淀粉

          (4)圖中實驗步驟⑥兩個燒杯中加入溶液是酒精的為
          B
          B
          .(選填“A”或“B”)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?漳州)下列實驗操作中,目的與步驟不相符的是( 。

            1. 操作步驟 操作目的
              A 探究種子的呼吸作用時,將氣體通入澄清石灰水 檢驗是否產(chǎn)生氧氣
              B 探究唾液對淀粉的消化過程時,滴加碘液 檢驗淀粉是否被消化
              C 觀察蚯蚓時,用濕棉球輕擦蚯蚓體表 有利于蚯蚓的呼吸
              D 做膝跳反射實驗時,叩擊膝蓋下韌帶 使感受器接受刺激產(chǎn)生沖動

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              科目:初中生物 來源: 題型:

              (2012?建陽市模擬)下列實驗操作中,目的與步驟相符合的是( 。
                操作步驟 操作目的
              A 驗證綠葉在光下合成淀粉,將天竺癸暗處理 形成對照
              B 米勒的設計的模擬原始地球條件下的實驗裝置 鑒定原始大氣成分
              C 探究種子呼吸作用時,將氣體入澄清的石灰水 檢驗是否產(chǎn)生氧氣
              D 探究唾液對淀粉的消化作用時,滴加碘液 檢驗淀粉是否被消化

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              科目:初中生物 來源: 題型:

              精英家教網(wǎng)請回答下列實驗操作過程中的有關問題:
              (1)在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片和人的口腔上皮細胞臨時裝片時,開始在載玻片中央滴的液體分別是
               
              、
               

              (2)實驗中滴加碘液的目的是
               

              (3)顯微鏡下看到的口腔上皮細胞近似于
               
              形.請你在如圖所示的方框中嘗試畫一個口腔上皮細胞.

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