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          （2009?蘇州）下列生物性狀的差異是因變異直接導(dǎo)致的是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：有關(guān)變異的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握教材基礎(chǔ)知識(shí)即可作答．
          解答：解：變異是指親代間和子代個(gè)體間的差異．根據(jù)變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異．由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，能夠遺傳給后代的屬于可遺傳的變異；僅由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，也不能夠遺傳給后代的變異屬于不可遺傳的變異．
          A、家鴿和大雁羽毛的顏色不同是不同生物的不同性狀．故不符合題意；
          B、白化病是由隱性致病基因控制的遺傳病，一對(duì)膚色正常的夫婦，生了一個(gè)白化病的子女，說(shuō)明夫婦雙方除含有一個(gè)控制正常膚色的顯性基因外，都攜帶一個(gè)控制白化病的隱性基因．因此B項(xiàng)中生物性狀的差異是因變異直接導(dǎo)致的．故符合題意；
          C、家蠶的幼體和成體有明顯差異，是生物的生長(zhǎng)發(fā)育現(xiàn)象，不是變異．故不符合題意；
          D、蝗蟲(chóng)的體色夏天是綠色，秋天是黃色，是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．不屬于變異．
          故選B
          點(diǎn)評(píng)：區(qū)分遺傳的變異和不遺傳變異主要看遺傳物質(zhì)有沒(méi)有發(fā)生改變以及能不能遺傳給后代．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2009?蘇州）小強(qiáng)的爺爺平時(shí)戴眼鏡，看書(shū)時(shí)卻要摘下眼鏡：奶奶平時(shí)不戴眼鏡，看書(shū)時(shí)卻要戴上眼鏡．請(qǐng)判斷爺爺和奶奶戴的眼鏡分別是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2009?蘇州）（ 2009蘇州）某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：
          （1）提出問(wèn)題：水對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響？
          （2）作出假設(shè)：
          水對(duì)種子萌發(fā)有影響（或水對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響；或種子萌發(fā)需要水）
          水對(duì)種子萌發(fā)有影響（或水對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響；或種子萌發(fā)需要水）

          （3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
          ①取培養(yǎng)皿二個(gè)，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙、
          ②將
          飽滿(mǎn)的大豆種子各20粒（或取一定數(shù)量的、飽滿(mǎn)的大豆種子隨機(jī)分成均等2組）
          飽滿(mǎn)的大豆種子各20粒（或取一定數(shù)量的、飽滿(mǎn)的大豆種子隨機(jī)分成均等2組）
          ，均勻置于二個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)．
          ③設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：（請(qǐng)選擇下列與假設(shè)一致的合適選項(xiàng)填在橫線(xiàn)上）
          甲培養(yǎng)皿
          E
          E
          ，乙培養(yǎng)皿
          C
          C
          ． 
          A、水淹沒(méi)種子B、放在適溫下C、不加水D、放在冰箱里E、加適量水
          ④每日定時(shí)觀察其變化情況，并記錄．
          （4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲培養(yǎng)皿
          種子萌發(fā)
          種子萌發(fā)
          ；乙培養(yǎng)皿
          種子不萌發(fā)
          種子不萌發(fā)

          （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
          種子萌發(fā)需要水
          種子萌發(fā)需要水
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省淄博市臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （ 2009蘇州）某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：
          （1）提出問(wèn)題：水對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響？
          （2）作出假設(shè)：______
          （3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
          ①取培養(yǎng)皿二個(gè)，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙、
          ②將______，均勻置于二個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)．
          ③設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：（請(qǐng)選擇下列與假設(shè)一致的合適選項(xiàng)填在橫線(xiàn)上）
          甲培養(yǎng)皿______，乙培養(yǎng)皿______． 
          A、水淹沒(méi)種子B、放在適溫下C、不加水D、放在冰箱里E、加適量水
          ④每日定時(shí)觀察其變化情況，并記錄．
          （4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲培養(yǎng)皿______；乙培養(yǎng)皿______
          （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市蘇陳中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （ 2009蘇州）某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：
          （1）提出問(wèn)題：水對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響？
          （2）作出假設(shè)：______
          （3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
          ①取培養(yǎng)皿二個(gè)，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙、
          ②將______，均勻置于二個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)．
          ③設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：（請(qǐng)選擇下列與假設(shè)一致的合適選項(xiàng)填在橫線(xiàn)上）
          甲培養(yǎng)皿______，乙培養(yǎng)皿______． 
          A、水淹沒(méi)種子B、放在適溫下C、不加水D、放在冰箱里E、加適量水
          ④每日定時(shí)觀察其變化情況，并記錄．
          （4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲培養(yǎng)皿______；乙培養(yǎng)皿______
          （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2009年江蘇省蘇州市中考生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （ 2009蘇州）某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：
          （1）提出問(wèn)題：水對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響？
          （2）作出假設(shè)：______
          （3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
          ①取培養(yǎng)皿二個(gè)，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙、
          ②將______，均勻置于二個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)．
          ③設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：（請(qǐng)選擇下列與假設(shè)一致的合適選項(xiàng)填在橫線(xiàn)上）
          甲培養(yǎng)皿______，乙培養(yǎng)皿______． 
          A、水淹沒(méi)種子B、放在適溫下C、不加水D、放在冰箱里E、加適量水
          ④每日定時(shí)觀察其變化情況，并記錄．
          （4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲培養(yǎng)皿______；乙培養(yǎng)皿______
          （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______．
          

			
          

			
          
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