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          （2008?廣州）“生物的多樣性”是指（　�。�
          ①生物種類的多  ②基因的種類多  ③生態(tài)系統(tǒng)的類型多  ④生物的數(shù)量多．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題考查的知識點(diǎn)是生物多樣性的內(nèi)涵．解答時可以從生物多樣性的概念和表現(xiàn)方面來切入．
          解答：解：生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的有機(jī)體（動物、植物、微生物）有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體，生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
          故選：A
          點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?廣州）接種卡介苗可以有效預(yù)防結(jié)核病，其作用機(jī)理是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?廣州）科學(xué)家將B母羊體細(xì)胞的核移人A母羊除去核的卵細(xì)胞中，新組合的卵細(xì)胞發(fā)育成胚胎并移人C母羊的子宮里，最終C母羊產(chǎn)下了克隆羊多莉．多莉的各種性狀應(yīng)該像（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?廣州）下列動物的組合中，都屬于無脊椎動物的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?廣州）當(dāng)我們做屈肘動作時，相關(guān)肌肉的舒縮情況是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?廣州）園藝師能將一株仙人掌培育成開多種形態(tài)、顏色花朵的仙人掌類植物．下列何種操作能達(dá)到上述目的？（　�。�
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案