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        1. 【題目】下表為小明探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄:

          試管

          加入的物質(zhì)

          溫度

          加入試劑(充分搖勻)

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          1號(hào)

          饅頭碎屑 +2毫升唾液

          37

          碘液

          ?

          2號(hào)

          饅頭碎屑 +2毫升清水

          37

          碘液

          ?

          (1)實(shí)驗(yàn)中1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是??????????? ;2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是???????????? 。

          (2)在該實(shí)驗(yàn)中,饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下,轉(zhuǎn)變成????????????? 。

          (3)在本實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)2號(hào)試管的作用是?????????????? 。

          【答案】

          (1)不變藍(lán);變藍(lán);

          (2)麥芽糖;

          (3)對(duì)照作用

          【解析】

          試題

          (1)1號(hào)試管遇碘不變藍(lán)色,說(shuō)明唾液對(duì)淀粉有消化作用。2號(hào)試管遇碘變藍(lán)色,說(shuō)明清水對(duì)淀粉沒有消化作用。

          (2)1號(hào)試管遇碘不變藍(lán),是因?yàn)橥僖褐泻袑?duì)淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,將淀粉完全分解成了麥芽糖。

          (3)1號(hào)試管和2號(hào)試管形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是唾液,1號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)組,2號(hào)試管為對(duì)照組。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表是兩個(gè)家庭成員中關(guān)于有、無(wú)酒窩遺傳情況的調(diào)查記錄(已知人類有、無(wú)酒窩分別由基因D、d控制)。請(qǐng)分析回答:

          家庭

          父親

          母親

          孩子

          一號(hào)

          有酒窩

          有酒窩

          無(wú)酒窩

          二號(hào)

          無(wú)酒窩

          無(wú)酒窩

          ?

          ?

          (1)一號(hào)家庭中父母的基因組成分別是____、____。

          (2)有酒窩與無(wú)酒窩是一對(duì)____,其中顯性性狀是____。

          (3)一號(hào)家庭中孩子的基因組成是____,表中的“?”應(yīng)填寫____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】大約在地球形成以后的( 。┠曜笥,才逐漸形成了原始的生命。

          A. 46億??? B. 5000??? C. 15??? D. 10

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列所列出的生物鐘,都屬于多細(xì)胞生物的是? (????? )

          A. 小麥和病毒??? B. 蚯蚓和鼠婦??? C. 變形蟲和草履蟲??? D. 草履蟲和蚯蚓

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于科學(xué)探究的說(shuō)法正確的是

          A. 科學(xué)探究要探究的問(wèn)題必須是探究者自己發(fā)現(xiàn)并提出的

          B. 科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果就是所要探究問(wèn)題的結(jié)論

          C. 只有符合提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)與交流順序的探究才屬于科學(xué)探究

          D. 科學(xué)探究中,實(shí)施計(jì)劃是指通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等多種途徑來(lái)獲得事實(shí)和證據(jù)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生長(zhǎng)錯(cuò)誤的是(??? )

          A. 細(xì)胞的生長(zhǎng)可以使細(xì)胞的體積增大

          B. 細(xì)胞的生長(zhǎng)可使細(xì)胞的數(shù)目增多

          C. 細(xì)胞生長(zhǎng)時(shí)可以從周圍環(huán)境中吸取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

          D. 細(xì)胞生長(zhǎng)時(shí)能將從外界吸取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成自身的物質(zhì)

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          【題目】小剛同學(xué)正在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細(xì)胞,顯微鏡的目鏡有5х和10х兩種,物鏡有10х和40х兩種,下列組合中觀察到細(xì)胞數(shù)目最少的是(?? )

          A. 目鏡5х,物鏡10х??? B. 目鏡10х,物鏡40х

          C. 目鏡5х,物鏡40х??? D. 目鏡10х,物鏡10х

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)食物為我們提供六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),其中能供給生命活動(dòng)能量的是:________________________________;在人體內(nèi)含量最多,并參與各種生理活動(dòng)的物質(zhì)是__________;既不是細(xì)胞構(gòu)成成分,又不能提供能量的是__________;在青少年發(fā)育過(guò)程中或身體受傷恢復(fù)過(guò)程中都需要補(bǔ)充較多的__________。

          (2)人的一生中,身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是____________,該時(shí)期的一個(gè)顯著特點(diǎn)是________,另外,神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也明顯增強(qiáng)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某人因車禍導(dǎo)致小腿受傷大量出血,血色暗紅,血流緩慢。若需你在車禍現(xiàn)場(chǎng)施以急救,你判斷受傷的血管和急救時(shí)控制血流的位置分別是??? (????? )

          A. 靜脈、傷口近心端

          B. 靜脈、傷口遠(yuǎn)心端

          C. 動(dòng)脈、傷口近心端

          D. 動(dòng)脈、傷口遠(yuǎn)心端

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          同步練習(xí)冊(cè)答案