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          【題目】母親在懷孕期間，要為胎兒提供營養(yǎng)物質和氧，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，母親和胎兒之間進行物質交換的場所是（ ）
          A.子宮B.胚盤C.胎盤D.臍帶
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內膜聯(lián)合長成的母子間交換物質的過渡性器官。
          A. 子宮是胚胎發(fā)育的場所，錯誤。
          B. 胚盤是鳥卵里面的結構，具有細胞核，內有遺傳物質，錯誤。
          CD.受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng)。胚胎植入子宮壁后，胎兒通過胎盤和臍帶，胚胎從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出。各種養(yǎng)料和氧氣：母體→胎盤→臍帶→胎兒；二氧化碳和其他廢物：胎兒→臍帶→胎盤→母體排出。因此母親與胎兒進行物質和氣體交換發(fā)生在胎盤，C正確，D錯誤。
          故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】大氣中的碳進人生物體內的形式和生物體內的碳返回大氣中的形式分別是（ ）
          A.碳酸鹽 CO2B.CO2 CO2C.含碳有機物CO2D.CO2含碳有機物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人一生可以干很多蠢事，但最蠢的一件事，就是忽視健康。健康的內涵包括身體健康、心理健康和良好的社會適應狀態(tài)。下列關于人的健康生活方式，你不認同的是 （ ）
          A.按時作息，合理膳食B.青少年心理健康的核心是心情愉悅
          C.飯后一支煙，賽過活神仙D.參加社會活動，搞好人際關系
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中采用的措施與其應用的原理對應錯誤的是（ ）
          A.“正其行，通其風”能使作物周圍有充足的氧氣，利于植物的呼吸作用
          B.田間松土、及時排澇都是為了為植物的根提供充足的氧氣，促進植物根的呼吸作用
          C.合理密植可增加植物接收光照的葉片面積，提高光合作用效率
          D.間作套種既可以充分利用光能，又能充分利用土壤里的水分和無機鹽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于生命起源與生物進化的敘述中，不正確的是 （ ）
          A.化石為生物進化提供了直接的證據(jù)
          B.始祖鳥化石是鳥類進化成哺乳類的典型證據(jù)
          C.在人類進化的過程中發(fā)生顯著變化的是腦容量的增加
          D.越復雜越高等的生物化石出現(xiàn)在越新近的地層里
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請將以下動物類群特征與動物名稱對應起來。
          （1）身體扁平，有口無肛門 A.蝗蟲
          （2）身體和附肢都分節(jié)，有外骨骼 B.渦蟲
          （3）體表被覆羽毛，前肢變成翼，有氣囊 C.扇貝
          （4）身體柔軟，有外套膜 D.家兔 
          （5）體表被毛，胎生、哺乳 E.家鴿
          （1）______（2）______（3）______（4）______（5）______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】日常生活中，似乎總有一些“條條框框”約束著同學們的行為，如不要隨地吐痰，吃飯時不要大聲說笑、不吸煙、不吸毒等等。如果沒有這些約束，有些行為就可能會危害自己和他人的健康，下列有關分析錯誤的是（ ）
          A.隨地吐痰是一種不文明的行為，痰液中含有多種病菌
          B.吸煙時煙草燃燒產(chǎn)生的有害物質會誘發(fā)多種疾病
          C.吃飯時大聲說笑可能會使食物誤入氣管
          D.吸毒能排解精神空虛，青少年不妨嘗試
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】校園內有月季花、松樹、法國梧桐、槐樹等多種多樣的植物。道路兩旁的冬青是一類開花植物，樹皮灰色或淡灰色，有縱溝，小枝淡綠色，無毛。葉薄蓽質，狹長橢圓形或披針形，頂端漸尖，基部楔形，邊緣有淺圓鋸齒，干后呈紅褐色，有光澤�；ò曜霞t色或淡紫色向外反卷。果實橢圓形或近球形，成熟時深紅色。
          在綠化帶、樹干、墻角、樓房或石塊的上面，我們發(fā)現(xiàn)了許多矮小的植物。通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)它們的葉多由一層上皮細胞組成，莖和葉內都沒有輸導組織。
          除了植物，動物也不少�；▓@中有飛舞的蝴蝶、蜜蜂，有忙碌的螞蟻。樹上有穿梭其間的麻雀、灰喜鵲等。刨開花園里的濕土，還能看到蚯蚓。蚯蚓的身體有許多相似的體節(jié)，體表濕潤。
          通過校園內生物的觀察，利用所學知識，回答下列問題:
          （1）冬青屬于在現(xiàn)存植物中占有絕對優(yōu)勢的 _______ 植物，因為它具有_____ 和_____這兩個器官。
          （2）第二段話中提到的矮小植物屬于_____植物，它對 _____氣體十分敏感，可以作環(huán)境監(jiān)測的指示植物。
          （3）蝴蝶、蜜蜂、螞蚊等都有兩對翅，三對足，具體來看它們屬于________ 
          （4）從結構特點上看，蚯蚓屬于無脊椎動物中的______ 動物
          （5）種類繁多、形態(tài)多樣的校園生物體現(xiàn)了___________多樣性。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于細菌、真菌與人類關系的敘述，錯誤的是（ ）
          A.酵母菌等應用于食品制作B.青霉等應用于生產(chǎn)抗生素
          C.鏈球菌（細菌）引起人患手癬、足癬D.一些寄生性細菌用于治療疾病
          

			
          

			
          
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