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          【題目】根據(jù)植物生長(zhǎng)所需要的無(wú)機(jī)鹽種類(lèi)和數(shù)量的不同，用水和各種不同比例的無(wú)機(jī)鹽配制成植物營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物的方法叫
          A. 組織培養(yǎng) B. 發(fā)酵 C. 無(wú)土栽培 D. 克隆
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】無(wú)土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和數(shù)量的多少，將無(wú)機(jī)鹽按照一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液，用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)植物，C正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)下圖所示的幾類(lèi)微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，回答問(wèn)題。
          （1）圖中生物的營(yíng)養(yǎng)方式都是_____，其中屬于單細(xì)胞生物的有_____（填字母）。
          （2）圖中D所屬的生物類(lèi)群是由蛋白質(zhì)外殼和_____組成的。
          （3）古代有人會(huì)把長(zhǎng)有“綠毛”的糨糊涂在剛劃破的手指上，可以起到殺菌的作用與圖中生物[__]_____有關(guān)，“綠毛”的“毛”指的是構(gòu)成菌體的_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】采取下列措施，能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是
          A. 減少捕食者和寄生者的數(shù)量
          B. 使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡
          C. 增加適宜的物種數(shù)目
          D. 限制一個(gè)演替系列的演替過(guò)程
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)近來(lái)心情有些糟，為調(diào)節(jié)情緒，他采用了以下方法，你認(rèn)為不合理的是（　�。�
          A. 通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、看電視、打球、下棋或散步以緩解不良情緒
          B. 通過(guò)摔枕頭、打沙袋等方式，渲泄內(nèi)心的煩惱
          C. 為了減少考試失誤帶來(lái)的痛苦，找一些理由來(lái)安慰自己
          D. 在上課時(shí)，大聲說(shuō)話(huà)或痛哭以緩解心中的不快
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)中，能為人體生命活動(dòng)提供能量的是
          A. 糖類(lèi) B. 水 C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為花生植株、果實(shí)及種子的結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
          A.花生果實(shí)著生于土壤內(nèi)的根上，由胚珠發(fā)育而來(lái)
          B.花生的受精方式與銀杏的受精方式相同
          C.花生種子發(fā)育時(shí)，胚乳內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)移到了①內(nèi)
          D.花生種子萌發(fā)時(shí)，②首先突破種皮
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在生物學(xué)課程中，我們學(xué)過(guò)許多概念，不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系，用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來(lái)，可繪制成概念圖。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。
          （1）圖中a表示的葉片結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是_____________。
          （2）圖中b是由子房?jī)?nèi)的___________發(fā)育而來(lái)，其主要結(jié)構(gòu)是_____________。
          （3）“筍有多大，竹有多粗”，竹子的莖不能逐年加粗，這與它的莖中沒(méi)有________有關(guān)。
          （4）花粉的產(chǎn)生與雄蕊中的______________（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）有關(guān)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有一種化石可以作為古代蕨類(lèi)植物向種子植物進(jìn)化的典型證據(jù)，這種化石是（）
          A.蕨類(lèi)化石 B.種子蕨化石 C.恐龍化石 D.始祖鳥(niǎo)化石
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
          A. 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成
          B. Ⅰ和Ⅱ的進(jìn)出，依賴(lài)呼吸肌的收縮和舒張
          C. 氣體分子A和B的進(jìn)出都是通過(guò)擴(kuò)散作用來(lái)完成
          D. 氣體分子B進(jìn)入血液最少需要穿過(guò)兩層細(xì)胞膜
          

			
          

			
          
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