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          下圖是多利羊的克隆過程示意圖。
          

          

          （1）在科學(xué)家克隆多利羊的過程中，母羊A、母羊B、母羊C的作用分別是什么？
          

          （2）多利羊是由母羊C生下來的，為什么它的長相卻一點(diǎn)也不像母羊C，而是和母羊A幾乎一模一樣呢？
          

          （3）多利羊的克隆成功，意味著人類可以利用動物身上的一個(gè)________生產(chǎn)出與這一動物完全________的生命體。

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

          　�。�1）母羊A的作用是提供乳腺細(xì)胞中的細(xì)胞核；母羊B的作用是提供去核的卵細(xì)胞；母羊C的作用是提供胚胎發(fā)育的場所，以及胚胎發(fā)育時(shí)所需的各種養(yǎng)料。
          

          　　（2）多利羊雖然是母羊C生下的，但遺傳物質(zhì)則來源于母羊A，所以用多利羊像母羊A而不像母羊B、母羊C。
          

          　�。�3）體細(xì)胞　相同
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?高淳縣二模）如圖是多利羊的克隆過程示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是多利羊的克隆過程示意圖，請據(jù)圖回答：

          （1）多利羊的性狀與
          A
          A
          羊一致，說明遺傳物質(zhì)主要存在于
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核
          中．
          （2）克隆就是指不經(jīng)過
          受精
          受精
          過程而獲得新個(gè)體的方法．產(chǎn)生多利羊的生殖過程屬于
          無性
          無性
          生殖．
          （3）在克隆羊過程中母羊C的作用是什么？
          （4）克隆技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)和社會生活的各個(gè)方面都有廣闊的應(yīng)用前景，請舉一例．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是多利羊的克隆過程示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市高淳縣八年級（上）期末生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          如圖是多利羊的克隆過程示意圖，下列說法不正確的是（ ）

          A．A羊提供了主要的遺傳物質(zhì)
          B．多利的誕生屬于無性生殖
          C．如果將這一技術(shù)應(yīng)用于人，會對現(xiàn)有的法律、倫理、道德和觀念產(chǎn)生威脅
          D．多利的成功誕生意味著人類可以利用動物身上的一個(gè)體細(xì)胞來培育出與這一動物完全相同的生命體
          

			
          

			
          
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