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          【題目】由單個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，全部生命活動(dòng)在內(nèi)完成的生物屬于。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】一個(gè)細(xì)胞；單細(xì)胞生物
          【解析】單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)。全部生命活動(dòng)在細(xì)胞內(nèi)完成。
          所以答案是：一個(gè)細(xì)胞；單細(xì)胞生物

          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位．細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體．細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖中甲、乙分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是_____（填“甲”或“乙”）。
          （2）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是_____。
          （3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是_____。
          （4）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于_____。
          （5）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因?yàn)?/span>_____內(nèi)含有糖分。
          （6）要觀察乙細(xì)胞，制作臨時(shí)裝片時(shí)滴在載玻片中央的液體是_____。
          （7）觀察時(shí)，調(diào)節(jié)_____準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰；若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大_____倍。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用熱水燙番茄，很容易從番茄表面撕下一層“皮”，這層“皮”屬于（ ）
          A.表皮組織
          B.輸導(dǎo)組織
          C.保護(hù)組織
          D.分生組織
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖A、B、C、D所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的檢驗(yàn)唾液淀粉酶作用的系列試驗(yàn)裝置。請(qǐng)仔細(xì)分析后回答：
          （1）圖A中1、2號(hào)試管內(nèi)的漿糊是用___________加水煮沸后制成的。
          （2）圖B的2號(hào)試管內(nèi)加入2ml唾液的話，1號(hào)試管內(nèi)加入清水的量應(yīng)該是_______，1號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中起到_______作用。
          （3）圖C是將兩只試管同時(shí)放入燒杯中水浴保溫，為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯的話應(yīng)該讓水溫保持在________℃，理由是_____________________________________________。
          （4）圖中D表示向1、2號(hào)試管都加入_____________，如果唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸弁耆纸獾脑挘?、2號(hào)試管的現(xiàn)象分別是_________________、________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物的葉脈有 和之分。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了研究動(dòng)物的行為，某興趣小組開(kāi)展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取 食物”的探究實(shí)驗(yàn)：選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠（A、B、C）分別走同一個(gè)迷 宮（如圖），在相同環(huán)境條件下，測(cè)得如下數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析作答：
          （1）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為該興趣小組提出的問(wèn)題可能是：_____？
          （2）從行為獲得途徑上看，小白鼠通過(guò)訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為，屬于_____ 行為。
          （3）三只小白鼠找到食物的時(shí)間_____（選填“相同”或“不同”）。
          （4）該小組的同學(xué)將小白鼠 A、C 的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成曲線圖（如圖），請(qǐng)?jiān)趫D中 補(bǔ)充繪制小白鼠 B 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的曲線。_________________ 
          （5）根據(jù)如圖曲線，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時(shí)間有共同規(guī)律，可見(jiàn)此 類行為可以通過(guò)訓(xùn)練得到_____（填“強(qiáng)化”或“弱化” ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人的能卷舌是由顯性基因（D）決定的，不能卷舌是由隱性基因（d）決定的,如果一對(duì)能卷舌的夫婦生下了一個(gè)不能卷舌的男孩，那么這對(duì)夫婦的基因型是（　�。�
          A. DD和DD B. DD和Dd
          C. Dd和Dd D. Dd和dd
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞分化形成各種不同的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面概念圖中1和2分別指的是
          A.軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺(jué)中樞B.白質(zhì)、灰質(zhì)
          C.神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)D.條件反射、非條件反射
          

			
          

			
          
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