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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          (2011?泰安)如圖的曲線表示植物在不同光照強度下產生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素).A、B、C為曲線上的三個點,D為橫坐標上的點.請分析回答:
          (1)綠色植物進行的與產生氧氣有關的生理活動是
          光合作用
          光合作用
          ,此過程進行的主要場所是
          葉綠體
          葉綠體

          (2)在A點植物進行的與消耗氧氣有關的生理活動是
          呼吸作用
          呼吸作用
          ,此過程進行的主要場所是
          線粒體
          線粒體

          (3)B點為曲線與橫軸的交點,該點表示植物消耗和產生氧氣的量是
          相等的
          相等的

          (4)C點表示綠色植物產生氧氣的量大于消耗氧氣的量,說明此時進行
          光合作用
          光合作用
          的強度大于
          呼吸作用
          呼吸作用
          的強度.
          分析:圖示中的曲線表示了植物體在不同光照強度下產生氧氣與釋放氧氣的情況,曲線AB表示呼吸作用消耗的氧氣量大于光合作用產生的氧氣量;BC段表示光合作用產生的氧氣量逐漸大于呼吸作用消耗的氧氣量;至C點后,光合作用的強度不再隨光照的增強而增強.
          解答:解:(1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程叫做光合作用,可見光合作用的場所是葉綠體,產物是有機物和氧氣.
          (2)呼吸作用是指細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來供生命活動需要的過程,從圖示可知,在A點,植物只進行呼吸作用;呼吸作用是生物的共同特征,其進行的場所是線粒體.
          (3)呼吸作用是植物體一直進行的生理活動,隨著光照強度的增強,植物體的光合作用逐漸增強,至B點,植物光合作用釋放的氧氣和呼吸作用消耗的量相等.
          (4)植物體之所以表現出生長的現象,就是因為植物進行光合作用積累的有機物大于呼吸作用消耗的有機物;圖示中,從B點開始,植物的光合作用量產生的氧氣開始大于呼吸作用的消耗的氧氣的量,即從B點開始,植物體進行光合作用的強度大于呼吸作用的強度.
          故答案為:(1)光合作用;葉綠體  
          (2)呼吸作用;線粒體  
          (3)相等  
          (4)光合作用;呼吸作用
          點評:認真分析題干中的圖示,認清圖示中植物體內氧氣的變化情況,是解決此題的關鍵.
          練習冊系列答案
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          3
          3
          ]
          左心室
          左心室
          (括號內填序號,橫線上填結構的名稱,下同)壁比[
          4
          4
          ]
          右心室
          右心室
          壁厚,肌肉收縮更有力.
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          房室瓣
          房室瓣
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          動脈瓣
          動脈瓣
          ,四肢的靜脈中還具有
          靜脈瓣
          靜脈瓣

          (3)在肺循環(huán)過程中,當血液流經[]
          肺部毛細血管網
          肺部毛細血管網
          時,血液成分發(fā)生的變化是
          由靜脈血變成動脈血
          由靜脈血變成動脈血
          ,從而使人體獲得氧氣.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

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          (1)遠處物體反射來的光線,經過
          [2]
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          晶狀體
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          的折射,在
          [3]
          [3]
          視網膜
          視網膜
          上形成物像.
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          透鏡加以矯正.
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          [4]
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          視神經
          視神經
          傳遞到
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          大腦皮層的視覺中樞
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          科目:初中生物 來源: 題型:

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          科目:初中生物 來源: 題型:

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