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        1. 觀察如圖的草原生態(tài)系統(tǒng),并回答問(wèn)題.
          (1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______.消費(fèi)者有______,與生產(chǎn)者之間是______關(guān)系.
          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈.請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條:______.
          (3)該生態(tài)系統(tǒng)中未表示出來(lái)的部分還有______和______.

          【答案】分析:解答此題從生態(tài)系統(tǒng)的組成、計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)、能量流動(dòng)的特點(diǎn)、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和生物富集作用方面切入.
          解答:解:(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者;非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水等.植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是綠色植物.消費(fèi)者有食草的昆蟲(chóng)、吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)、貓頭鷹、鼠、蛇、兔.生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間,由于吃與被吃的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系而形成食物鏈.所以他們的關(guān)系是捕食.
          (2)生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯(cuò)連接,形成了食物網(wǎng).計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù),從生產(chǎn)者開(kāi)始先算有幾個(gè)分支,再分別算出每個(gè)分支有幾條,最后算出每個(gè)分支的條數(shù)和.如:從綠色植物開(kāi)始有三條即:綠色植物→食草的昆蟲(chóng)→吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)→貓頭鷹、綠色植物→鼠→貓頭鷹、綠色植物→兔→蛇→貓頭鷹;鼠的分支還有一條,綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹.該食物網(wǎng)由4條食物鏈構(gòu)成.
          (3)本題圖中有草,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,屬于生產(chǎn)者,食草的昆蟲(chóng)、吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)、貓頭鷹、鼠、蛇、兔等動(dòng)物直接或間接的以植物為食屬于消費(fèi)者,所以要想構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少的是分解者和非生物部分.
          故答案為:
          (1)綠色植物;食草的昆蟲(chóng)、吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)、鼠、兔、蛇、貓頭鷹(缺一不得分);捕食
          (2)4;綠色植物→鼠→貓頭鷹 ( 綠色植物→兔→蛇→貓頭鷹
          綠色植物→食草的昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)的鳥(niǎo)→貓頭鷹/綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹)
          (3)非生物部分;分解者
          點(diǎn)評(píng):此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的組成、計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)、能量流動(dòng)的特點(diǎn)、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和生物富集作用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
          (1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少
          非生物
          非生物
          部分和
          分解
          分解
          者.
          (2)從總體上看,數(shù)量最多的生物是
          ,數(shù)量最少的是

          (3)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是
          .消費(fèi)者是
          兔、鼠、蛇、狐、鷹
          兔、鼠、蛇、狐、鷹

          (4)該食物網(wǎng)中有
          5
          5
          條食物鏈,寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈
          草→鼠→蛇→鷹
          草→鼠→蛇→鷹

          (5)假如蛇的數(shù)量大量減少,
          的數(shù)量增加,
          的數(shù)量減少.
          (6)所有生物與
          環(huán)境
          環(huán)境
          所形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng).如果除草開(kāi)荒,結(jié)果是
          生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞
          生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
          ①?gòu)目傮w上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物
          ,食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物

          ②從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是
          食物鏈
          食物鏈
          的關(guān)系.本圖中有
          5
          5
          條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成
          食物網(wǎng)
          食物網(wǎng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)觀察如圖的草原生態(tài)系統(tǒng),并回答問(wèn)題.
          (1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
           
          .消費(fèi)者有
           
          ,與生產(chǎn)者之間是
           
          關(guān)系.
          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中有
           
          條食物鏈.請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條:
           

          (3)該生態(tài)系統(tǒng)中未表示出來(lái)的部分還有
           
           

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          觀察如圖的草原生態(tài)系統(tǒng),并回答問(wèn)題.
          (1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______.消費(fèi)者有______,與生產(chǎn)者之間是______關(guān)系.
          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈.請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條:______.
          (3)該生態(tài)系統(tǒng)中未表示出來(lái)的部分還有______和______.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案