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        1. 在“測定某種食物中的能量”實(shí)驗(yàn)中,老師準(zhǔn)備了一些植物的種子:花生種子、小麥種子、玉米種子、黃豆種子,其中一個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)過程如下:在實(shí)驗(yàn)前選定了一粒種子并稱重,再往錐形瓶中注入30毫升水,將一支溫度計(jì)的下端浸入水中。然后將種子點(diǎn)燃。待燃燒完全后,記錄溫度計(jì)上升的數(shù)值,再稱種子燃燒后的殘留物,獲得數(shù)據(jù)是:種子燃燒前0.8克,燃燒后0.4克,溫度計(jì)指數(shù)上升30 ℃。

          (1)選取______________種子合適。

          (2)種子燃燒前稱量的原因是____________。

          (3)這粒種子釋放的能量是________,理論上這一質(zhì)量的這種種子含有的熱量為9 400焦,試分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與理論值差距如此大的原因:_______________________________

          ________________________________________________________________________。

          (4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)只做一次,結(jié)果可靠嗎?________。應(yīng)當(dāng)怎樣做?_____________________。

           

          【答案】

          (1)花生

          (2)正確得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果

          (3)3 780焦 種子燃燒時(shí)的能量散失了一部分,不能全部用于加熱水

          (4)不可靠 設(shè)置重復(fù)組,取每組的平均值

          【解析】(1)選材時(shí)應(yīng)選擇易于燃燒、含能量多的種子,這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯,易測得數(shù)據(jù)的變化。

          (2)種子中含能量的多少是以單位質(zhì)量所含有的能量進(jìn)行比較的,所以必須先確定參與燃燒的種子質(zhì)量。

          (3)根據(jù)公式可計(jì)算出這粒種子含的能量為4.2×30×30=3 780焦。由于實(shí)驗(yàn)條件的限制,使得種子燃燒的熱量不能全部釋放給水。

          (4)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組,取每組的平均值,以減少誤差。

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          麗麗同學(xué)在“測定某種食物中的能量”探究實(shí)驗(yàn)中想測定花生仁與核桃仁哪個(gè)含能量多.他們小組是這樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的:取兩支相同試管裝入同樣高度的水,取一個(gè)花生仁、半個(gè)核桃仁在酒精燈上點(diǎn)燃后,分別放在試管下方,給水加熱,等花生仁、核桃仁完全燃燒后,分別測出兩個(gè)試管中水的溫度,再經(jīng)過計(jì)算,得出結(jié)論.
          (1)請問他們的結(jié)果準(zhǔn)確嗎?
          不準(zhǔn)確
          不準(zhǔn)確
          .為什么?原因是
          因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中沒有很好地控制變量,一個(gè)花生仁與半個(gè)核桃仁的質(zhì)量可能不一樣
          因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中沒有很好地控制變量,一個(gè)花生仁與半個(gè)核桃仁的質(zhì)量可能不一樣

          (2)小偉同學(xué)做的是測定花生仁中含有多少能量,但小偉發(fā)現(xiàn)他測定的數(shù)據(jù)小于標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù),請你幫小偉分析有可能的原因?
          花生燃燒時(shí)散失較多的熱量
          花生燃燒時(shí)散失較多的熱量

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)是生物科學(xué)探究的一種基本方法.請回答下列有關(guān)問題.
          (1)碘液是實(shí)驗(yàn)中常用到的物品,它在實(shí)驗(yàn)中的作用有哪些?
          給細(xì)胞染色檢驗(yàn)淀粉
          給細(xì)胞染色檢驗(yàn)淀粉
          .(至少答出兩個(gè))
          (2)在“探究植物在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,對葉片進(jìn)行有效安全脫色處理用到的溶液和方法分別是
          清水和酒精;隔水加熱
          清水和酒精;隔水加熱

          (3)在“測定某種食物中的能量”實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們的數(shù)據(jù)不相同,可能的原因有哪些?
          操作不規(guī)范、測量不準(zhǔn)確、計(jì)算有錯(cuò)誤
          操作不規(guī)范、測量不準(zhǔn)確、計(jì)算有錯(cuò)誤
          .(至少寫出兩點(diǎn))

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          科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年度山東省棗莊市滕州市七年級(下)段考生物試卷(解析版) 題型:解答題

          麗麗同學(xué)在“測定某種食物中的能量”探究實(shí)驗(yàn)中想測定花生仁與核桃仁哪個(gè)含能量多.他們小組是這樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的:取兩支相同試管裝入同樣高度的水,取一個(gè)花生仁、半個(gè)核桃仁在酒精燈上點(diǎn)燃后,分別放在試管下方,給水加熱,等花生仁、核桃仁完全燃燒后,分別測出兩個(gè)試管中水的溫度,再經(jīng)過計(jì)算,得出結(jié)論.
          (1)請問他們的結(jié)果準(zhǔn)確嗎?______.為什么?原因是______.
          (2)小偉同學(xué)做的是測定花生仁中含有多少能量,但小偉發(fā)現(xiàn)他測定的數(shù)據(jù)小于標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù),請你幫小偉分析有可能的原因?______.

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          科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省南京市六合中學(xué)七年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

          麗麗同學(xué)在“測定某種食物中的能量”探究實(shí)驗(yàn)中想測定花生仁與核桃仁哪個(gè)含能量多.他們小組是這樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的:取兩支相同試管裝入同樣高度的水,取一個(gè)花生仁、半個(gè)核桃仁在酒精燈上點(diǎn)燃后,分別放在試管下方,給水加熱,等花生仁、核桃仁完全燃燒后,分別測出兩個(gè)試管中水的溫度,再經(jīng)過計(jì)算,得出結(jié)論.
          (1)請問他們的結(jié)果準(zhǔn)確嗎?______.為什么?原因是______.
          (2)小偉同學(xué)做的是測定花生仁中含有多少能量,但小偉發(fā)現(xiàn)他測定的數(shù)據(jù)小于標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù),請你幫小偉分析有可能的原因?______.

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