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        1. 【題目】根據(jù)昆蟲的發(fā)育模式圖,請回答:

          (1)寫出各個不同發(fā)育階段的名稱:A.__________ B.蛹期 C.__________ D.__________

          (2)蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為______,這種發(fā)育方式稱為__________;认x是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期__________期。

          (3)蚊的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為__________

          (4)昆蟲在發(fā)育過程中存在蛻皮現(xiàn)象,原因是__________________

          (5)養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長家蠶發(fā)育的__________期。

          【答案】幼蟲 成蟲 受精卵 DAC 不完全變態(tài) 成蟲 DABC 外骨骼不隨昆蟲身體的生長而生長 幼蟲

          【解析】

          昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種。完全變態(tài)發(fā)育:昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態(tài)發(fā)育;不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育只經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。

          1)完全變態(tài)發(fā)育:昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期。幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等。如圖如果B是蛹期,那么根據(jù)箭頭所示A幼蟲、C成蟲、D受精卵(卵)。
          2)不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等;认x的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為DAC;认x是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中蝗蟲的幼蟲期發(fā)育時間較短,食量較小,而成蟲主要以禾本科農(nóng)作物為食,食量大,消化能力強(qiáng),因此對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是C成蟲期,
          3)蚊的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期,是完全變態(tài)發(fā)育。故用圖中的字母和箭頭表示為DABC
          4)大多數(shù)的昆蟲體表有外骨骼,起到保護(hù)、支撐和防止體內(nèi)水分的散失,外骨骼不能隨著身體的長大而變大,當(dāng)昆蟲逐漸長大時,外骨骼就會限制昆蟲的生長,因此昆蟲在生長過程中有蛻皮現(xiàn)象.
          5)家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲,取食桑葉,經(jīng)過4次蛻皮,停止取食桑葉,吐絲結(jié)繭,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長家蠶發(fā)育的幼蟲期,增加其體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖,甲、乙不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意。請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)上圖表示植物細(xì)胞的是____細(xì)胞(填甲或乙)。因植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[____]____和[___]____。

          (2)細(xì)胞的代謝與遺傳受_____的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

          (3)圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的是[____]_____。

          (4)李子之所以酸酸甜甜,主要是因為[ ⑤ ]_____中含有相應(yīng)的酸甜物質(zhì)。

          (5)甲、乙兩細(xì)胞的⑥中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是_____

          (6)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑦]____,使物像更加清晰。如要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向_____移動,使之位于視野的中央,便于觀察。

          (7)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是[____]_____和[____]_____。

          (8)當(dāng)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛應(yīng)該看向[____]_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗中,葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,說明光合作用的產(chǎn)物主要是( 。

          A. 淀粉 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 無機(jī)鹽

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我們在吃烘烤后的花生和蠶豆時都要剝“殼”,就這兩種“殼”的來源作判斷,正確的是(  )

          A. 都屬于果實的果皮

          B. 都屬于種子的種皮

          C. 花生殼是果皮,蠶豆殼是種皮

          D. 花生殼是種皮,蠶豆殼是果皮

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】找一找,連一連

          細(xì)胞壁 A.里面含有遺傳物質(zhì)

          細(xì)胞核 B.起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用

          液泡 C.細(xì)胞膜以內(nèi),細(xì)胞核以外的透明粘稠物質(zhì),含液泡

          細(xì)胞膜 D.控制物質(zhì)的進(jìn)出

          細(xì)胞質(zhì) E.西瓜之所以有甜的味道是該結(jié)構(gòu)里面含有的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】通常說綠色植物是生物圈中的“生產(chǎn)者”,這主要是因為綠色植物能通過光合作用產(chǎn)生( )

          A. 氧氣和水 B. 二氧化碳 C. 水和無機(jī)鹽 D. 淀粉等有機(jī)物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中的夫婦都是雙眼皮,卻生育了一個單眼皮的女兒,經(jīng)調(diào)查母親曾做過雙眼皮美容手術(shù)。請結(jié)合材料回答下列問題:

          1)人的雙眼皮和單眼皮這一對性狀,遺傳學(xué)上稱為_____

          2)已知雙眼皮是由顯性基因(B)控制,單眼皮是由隱性基因(b)控制。若乙圖是控制女孩眼皮性狀的一對基因,則父親的基因型是_____。

          3)這對夫婦生育第二胎為男孩的幾率是_____。

          4)若他們生育第二個孩子,_____(填“有”或“沒有”)可能是雙眼皮。

          5)在有性生殖過程中,基因在親子代之間傳遞的“橋梁”是_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于動物生殖發(fā)育的敘述正確的是( 。

          A. 所有的鳥卵在適宜的條件下都可以發(fā)育成雛鳥

          B. 青蛙為體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育

          C. 美國白蛾的發(fā)育過程是:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

          D. “蠶繭”內(nèi)是家蠶的受精卵時期

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不屬于微生物的是( 。

          A. 病毒 B. 藍(lán)細(xì)菌 C. 蘑菇 D. 蛔蟲

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          同步練習(xí)冊答案