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          連線題．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下流程中有錯誤的是（　�。�
          
                
          A、口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門B、右心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房C、血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液D、感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          俗話說：“食不言，寢不語”．吃飯時大聲談笑會（　�。�
          
                
          A、不利于保護聲帶B、影響唾液的分泌C、食物易由咽誤入氣管D、影響食物的消化
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          我們通過鼻腔吸進的空氣和口腔吃進的食物，經(jīng)過人體的共有通道是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          小莉同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，她平時應(yīng)注意多吃（　�。�
          
                
          A、動物肝臟B、谷物種皮C、新鮮蔬菜D、海產(chǎn)品
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          牙齒是人體最堅硬的器官，具有咬斷、撕裂和研磨食物的作用．
           
          ．（判斷對錯）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          最近曝光了修正等藥業(yè)的毒膠囊鉻含量超標(biāo)，藥物膠囊由“治’病變“致”�。敲�，使用膠囊是為了避免藥物對（　�。┊a(chǎn)生刺激．
          
                
          A、小腸B、胃C、大腸D、肝臟
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖為反映某生理過程或現(xiàn)象正確的是（　�。�
          
                
          A、在圖1中，若Ⅱ所示結(jié)構(gòu)為小腸內(nèi)毛細血管，則Y是血液中營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣B、在圖1中，若Ⅱ為腎小球，則Y是血液大分子蛋白質(zhì)和血細胞C、在圖2中，Y表示有機物總量，由甲、乙、丙、丁四種生物及其環(huán)境構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中，若環(huán)境被污染，含有有毒物質(zhì)最多的是生物甲D、在圖2中，甲、乙、丙、丁表示四種組織，Y表示氧氣與血紅蛋白的結(jié)合情況，呼吸作用最旺盛是甲組織
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案