在溫度、光照、土壤等適宜的條件下,為增加糧食產量,可采用的措施是
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科目:初中生物 來源: 題型:
溫室 | A | B | C | ||||||||||||
二氧化碳濃度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% | ||||||||||||
溫度 | 20℃ | 20℃ | 30℃為了研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,他們應選擇 B、C B、C 兩組進行對照試驗.溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快.其原因是溫室B內二氧化碳濃度高 二氧化碳濃度高 .(3)同學們將蘿卜收獲后,由于存放時間較長,結果蘿卜出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象,吃起來口感不好,這是因為 呼吸作用消耗有機物 呼吸作用消耗有機物 .(4)在蘿卜開花的季節(jié),同學們會將租來的蜜蜂放養(yǎng)在自己的大棚內,這樣做的目的是 幫助蘿卜傳粉 幫助蘿卜傳粉 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: ![]() (1)如果你要探究“光對鼠婦生活的影響”,那么在設計對照實驗時,應選擇以上哪一個實驗裝置? 甲裝置 甲裝置 .該實驗控制的變量是光照 光照 .若將10只鼠婦放入該實驗裝置的鐵盤中央,重復進行5組實驗,都經(jīng)過10分鐘后,及時統(tǒng)計記錄鼠婦數(shù)量.如果在明亮處鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、0只、1只、0只,那么分析實驗結果得出的結論是光對鼠婦的生活有影響(或填:鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境) 光對鼠婦的生活有影響(或填:鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境) .(2)如果你要探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”,那么能否利用乙實驗裝置做對照實驗?為什么? 不能;因為乙裝置有兩個變量 不能;因為乙裝置有兩個變量 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解 某校生物科技小組利用學?盏亟⒘艘粋小型農業(yè)生態(tài)園.在園內,同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動. (1)在移栽某種蔬菜苗時,為了提高移栽植株的成活率,同學們常在傍晚或陰天進行.其原兇是 降低蒸騰作用、提高成活率 降低蒸騰作用、提高成活率 .(2)為了探究提高生態(tài)園內蔬菜產量的科學方法,同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗.他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同):
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