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        1. 在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示.

          (1)你認(rèn)為________同學(xué)的觀察效果好.
          (2)其他三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是因?yàn)樵谥谱髋R時(shí)裝片時(shí)沒有規(guī)范操作,請(qǐng)你給規(guī)范的三位同學(xué)提出改進(jìn)建議.使他們獲得最好的觀察效果.
          ①若你指導(dǎo)的是________同學(xué),建議是________;
          ②若你指導(dǎo)的是________同學(xué),建議是________;
          ③若你指導(dǎo)的是________同學(xué),建議是________.
          (3)若在顯微鏡下觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)視野太亮,此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)[________]________和[________]________.若視野有些不太清晰,此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)[________]________.

          解:(1)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水.(用0.9%的生理鹽水,它能使細(xì)胞保持原有形態(tài).因?yàn)槿梭w的組織細(xì)胞生活在0.9%的生理鹽水中,可使它保持原有的形態(tài).如果外界溶液濃度過高,會(huì)使細(xì)胞脫水萎縮;如果外界溶液濃度過低,細(xì)胞會(huì)吸水脹破.),最后染色,把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè),用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部;
          (2)從乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像可知,只有乙同學(xué)物像清晰,沒有氣泡和雜質(zhì),效果最好;甲同學(xué)的出現(xiàn)氣泡,蓋蓋玻片操作有誤;丙同學(xué)的出現(xiàn)雜質(zhì),沒有用涼開水漱口;
          (3)顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為:小光圈通過的光線少,視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱,因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗;大光圈通過的光線多,視野亮,凹面鏡使光線匯聚,能提高視野的亮度,因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),會(huì)使視野變亮.根據(jù)以上分析可知,將視野亮度調(diào)得暗,應(yīng)該用平面鏡、小光圈.若視野有些不太清晰,此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.因?yàn)榧?xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)的范圍。
          故答案為:(1)乙
          (2)①甲;蓋蓋玻片時(shí)盡量避免蓋玻片下面的出現(xiàn)氣泡
          ②丙;在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁刮取材料
          ③丁;材料在載玻片的生理鹽水中應(yīng)涂抹均勻
          (3)[7]反光鏡;[13]遮光器;[10]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
          分析:此題主要考查制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片方法步驟.
          點(diǎn)評(píng):臨時(shí)裝片制作過程嚴(yán)謹(jǐn),每一步不可忽視,應(yīng)嚴(yán)格按照程序操作.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          小亮同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞,下面是他的操作過程,請(qǐng)補(bǔ)全①②兩步驟并回答相關(guān)問題.
          ①在潔凈的載玻片中央滴一滴
          生理鹽水
          生理鹽水

          ②用涼開水漱口后用消毒牙簽的一端在
          口腔內(nèi)側(cè)壁
          口腔內(nèi)側(cè)壁
          上輕輕刮幾下.
          ③將牙簽上附看的碎屑涂在液滴中.④蓋上蓋玻片并染色 ⑤用低倍鏡觀察.
          (1)小亮同學(xué)在①中滴加的液體的目的是
          維持細(xì)胞的正常形態(tài)
          維持細(xì)胞的正常形態(tài)

          (2)制作前將口漱干凈的目的是
          清除口腔內(nèi)的殘?jiān),便于觀察
          清除口腔內(nèi)的殘?jiān),便于觀察

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的一段敘述.
          拿一塊清潔的載玻片,在其中央滴一滴0. 7%生理鹽水.用涼開水把口漱凈,取一根消過毒的牙簽在口腔壁上輕輕刮幾下,再把牙簽放到載玻片的液滴中涂一下,然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察.
          (1)請(qǐng)糾正敘述中的四處錯(cuò)誤:
          a.
          應(yīng)滴一滴0.9%的生理鹽水,
          應(yīng)滴一滴0.9%的生理鹽水,

          b.
          取一根消過毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下
          取一根消過毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下

          c.
          把附有碎屑一端的牙簽放到載玻片上的液滴中
          把附有碎屑一端的牙簽放到載玻片上的液滴中

          d.
          涂抹幾下.讓細(xì)胞均勻分散開
          涂抹幾下.讓細(xì)胞均勻分散開

          (2)通常先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞圖象,若要詳細(xì)觀察位于視野左上方的某個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則應(yīng)將玻璃片向
          左上方
          左上方
          移動(dòng),使要觀察的細(xì)胞位于
          中央
          中央
          ,轉(zhuǎn)換成高倍鏡后,用
          細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
          細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
          調(diào)節(jié)至物像清晰.
          (3)使用生理鹽水的目的是
          保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
          保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)

          (4)制作裝片前,先將口漱凈的目的是
          去掉食物殘?jiān),以免影響觀察效果.
          去掉食物殘?jiān),以免影響觀察效果.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的一段敘述,回答以下問題:
          拿一塊清潔的載玻片,在其中央滴一滴0.7%的生理鹽水.用涼開水把口漱凈,取一根消毒過的牙簽在口腔壁上輕輕刮幾下,再把牙簽放到載玻片的液滴中涂一下,然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察.
          (1)請(qǐng)操作中的至少兩處錯(cuò)誤:a.
          應(yīng)滴一滴0.9% 的生理鹽水
          應(yīng)滴一滴0.9% 的生理鹽水
          b.
          取一根消過毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下
          取一根消過毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下

          (2)通常先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞圖象,若要詳細(xì)觀察位于視野某個(gè)位置的某個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu),比如低倍鏡視野中看到的圖象如圖,則應(yīng)將玻片向
          (填方向)移動(dòng),轉(zhuǎn)換成高倍鏡后,用
          細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
          細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
          調(diào)節(jié)至物像清晰.
          (3)使用生理鹽水的目的是
          保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
          保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)

          (4)制作裝片前,先將口漱凈的目的是
          以免留有食物殘?jiān),影響觀察效果.
          以免留有食物殘?jiān),影響觀察效果.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器.根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題.
          (1)圖中表示物鏡鏡頭的是
           
          (填標(biāo)號(hào)).標(biāo)號(hào)9所表示的結(jié)構(gòu)叫做
           

          (2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距,找到物像;此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋.當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)
           
          (填標(biāo)號(hào))時(shí),鏡筒的升降范圍較。
          (3)用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)應(yīng)先選用
           
          物鏡.(填“高倍”或“低倍”).
          (4)某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀察,則該同學(xué)觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是
           

          (5)小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作:
          ①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水;②用涼開水涑口后,用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下;③將牙簽上附著的碎屑均勻地涂在水滴中;④蓋上蓋破片;⑤用稀碘液染色;⑥用低倍鏡觀察.
          請(qǐng)你根據(jù)小明的操作過程,回答下列問題.
          ①小明的操作過程中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來并更正.
          錯(cuò)誤:
           

          更正:
           

          ②小明用顯微鏡觀察材料時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在.于是,他移動(dòng)玻片標(biāo)本.污物不動(dòng);換用潔凈的目鏡后,污物仍然存在.據(jù)此判斷污物最有可能在
           

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          科目:初中生物 來源:2015屆海南?诮逃芯颗嘤(xùn)院初一上期期中檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

          (12分)下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的一段敘述。

          拿一塊清潔的載玻片,在其中央滴一滴自來水。漱口后,取一根牙簽在口腔壁上輕輕刮幾下,再把牙簽放到載玻片的液滴中涂勻,然后用鑷子夾起蓋玻片平放在液滴上,染色后置于顯微鏡下進(jìn)行觀察。

          (1)請(qǐng)用線標(biāo)出兩處錯(cuò)誤,并糾正:

          a.                                    b.                             

          (2)通常先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞圖像,若要詳細(xì)觀察位于視野左上方的某個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu), 則應(yīng)將玻璃片向________移動(dòng),使要觀察的細(xì)胞位于______,轉(zhuǎn)換成高倍鏡后,用___________調(diào)節(jié)至物像清晰。

          (3)制作裝片前,先將口漱凈的目的是_______________。

           

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