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        1. 我國(guó)修建的青藏鐵路,在穿過可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的線路
          上采取了繞避、設(shè)置通道等措施,這樣做
          ①減少青藏鐵路的建設(shè)投資
          ②體現(xiàn)了人類在自然界面前是無能為力的
          ③能減少對(duì)環(huán)境的破壞
          ④體現(xiàn)了人類的環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)
          A.①②B.①③C.②④D.③④
          D

          試題分析:我國(guó)修建的青藏鐵路,在穿過可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的線路上采取了繞避、設(shè)置通道等措施,是為了保護(hù)里面的珍稀動(dòng)植物,從而保護(hù)生態(tài)平衡,有利于保護(hù)環(huán)境。故選:D
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          為了保護(hù)朱鹮及其生存環(huán)境,在陜西洋縣建立了朱鶚自然保護(hù)區(qū)。為了防止數(shù)量極少的野馬絕滅,進(jìn)行集中圈養(yǎng)。它們分別屬于
          A.就地保護(hù)、易地保護(hù)B.易地保護(hù)、易地保護(hù)
          C.易地保護(hù)、就地保護(hù)D.就地保護(hù)、就地保護(hù)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          “稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的景象已越來越少,下列哪項(xiàng)不是造成蛙類大量減少的主要原因 (   )
          A.傳染病的流行
          B.棲息地和繁殖環(huán)境遭到破壞
          C.環(huán)境污染日趨嚴(yán)重
          D.人類大量的捕殺

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          保護(hù)生物的多樣性,(   )是最有效的措施。
          A.將瀕危物種遷出原地B.將動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)回家
          C.建立自然保護(hù)區(qū)D.建立種質(zhì)庫

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列哪項(xiàng)措施不能起到保護(hù)生物多樣性的作用?(    )
          A.對(duì)珍稀瀕危物種禁止一切形式的獵采和買賣
          B.建立自然保護(hù)區(qū)
          C.相繼頒布《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》等法律法規(guī)
          D.在森林中發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)物后帶回家飼養(yǎng)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          當(dāng)前大量物種滅絕或?yàn)l臨滅絕,生物多樣性正在不斷減少。有科學(xué)家調(diào)查了影響脊椎動(dòng)物滅絕的常見原因,結(jié)果如下表所示。
          類 群
          每一種原因所占比例(%)
          生境消失
          過度開發(fā)
          物種引進(jìn)
          捕食控制
          其他
          還不清楚
          哺乳類
          19
          23
          20
          1
          1
          36
          鳥 類
          20
          11
          22
          0
          2
          37
          爬行類
          5
          32
          42
          0
          0
          21
          魚 類
          35
          4
          30
          0
          4
          48
          注:生境消失指各種因素引起的森林和草地等大面積減少。
          請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:
          (1)表中的“生境消失”是指在      (填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)層次上對(duì)生物生存的影響。
          (2)從上表結(jié)果分析,全球生物多樣性的減少首先通過食物鏈的縮短或減少,而降低生態(tài)系統(tǒng)的     能力,從而破壞生態(tài)平衡。
          (3)如果要比較上表中的“生境消失”、“過度開發(fā)”和“物種引進(jìn)”等三大原因分別對(duì)脊椎動(dòng)物物種滅絕的影響程度,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)先進(jìn)行         處理,再對(duì)處理結(jié)果進(jìn)行比較。根據(jù)你的分析,上述三大原因中的       是影響最大的因素。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          威脅生物生存的關(guān)鍵因素是__________________。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          在保護(hù)生物多樣性的措施中,就地保護(hù)是對(duì)遷地保護(hù)的補(bǔ)充(   )

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          朱鹮是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。為保護(hù)朱鹮而建立的自然保護(hù)區(qū)是( )
          A.梅花山自然保護(hù)區(qū)B.武夷山自然保護(hù)區(qū)
          C.陜西省洋縣保護(hù)區(qū)D.四川省臥龍自然保護(hù)區(qū)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案