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        1. 今年5月中下旬,我國(guó)貴州省遭遇多年不遇的強(qiáng)降雨,農(nóng)田積水嚴(yán)重,造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的很大損失,農(nóng)田積水的危害主要是( 。
          A.積水促進(jìn)了細(xì)菌大量繁殖,導(dǎo)致根部腐爛
          B.根系吸水過(guò)多,肥料相對(duì)減少,營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)失調(diào)
          C.土壤積水造成氧氣缺乏,使根的呼吸受阻
          D.土壤積水會(huì)造成土壤溫度降低,影響了根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收
          C

          試題分析:植物的根呼吸的是空氣中的氧氣.經(jīng)常松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進(jìn)根的生長(zhǎng).大雨過(guò)后,農(nóng)田積水若不及時(shí)排出,水把土壤縫隙中的空氣排擠出來(lái)了,使土壤的氧氣過(guò)少,根毛無(wú)法呼吸,導(dǎo)致根爛掉,導(dǎo)致植物就會(huì)死亡.
          故選:C.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          光合作用:原料:______和______;場(chǎng)所:______;條件______.

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖1表示植物體內(nèi)的生理過(guò)程.

          (1)A、B、C分別表示植物的什么生理過(guò)程?
          (2)D和E分別表示什么物質(zhì)的輸導(dǎo)作用?
          (3)植物葉片上都有氣孔,它的開(kāi)閉由植物葉片上的什么結(jié)構(gòu)控制?它的開(kāi)閉會(huì)影響到植物的哪些生理過(guò)程?(用圖中的標(biāo)號(hào)回答)
          (4)請(qǐng)分析圖2中所包含的原理.

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          葉片通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物由哪種結(jié)構(gòu)運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他器官?
          A.導(dǎo)管B.篩管C.木質(zhì)部D.髓

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

          在驗(yàn)證“光合作用需要光照”的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)于如何設(shè)置對(duì)照組,同學(xué)們提出了三種方案:①取兩株生長(zhǎng)相近的天竺葵,放黑暗處一晝夜后,將其中一株繼續(xù)遮光,另一株光照4小時(shí),然后分別摘其葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比;②取一株天竺葵,放黑暗處一晝夜后,將其中一張葉片作遮光處理,然后光照4小時(shí),分別摘其有無(wú)遮光的兩張葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比;③取一株天竺葵,放黑暗處一晝夜后,將其中一張葉片作部分遮光處理,然后光照4小時(shí),摘取這張葉片,將見(jiàn)光部分和遮光部分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比.

          (1)上述三種方案中,最合理的是    
          (2)將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是        
          (3)如圖,有同學(xué)對(duì)葉片脫綠的操作進(jìn)行了微型化改造,很快完成了實(shí)驗(yàn).請(qǐng)說(shuō)出這個(gè)微型實(shí)驗(yàn)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn):                                                                

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于植物光合作用實(shí)質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
          A.吸收二氧化碳B.合成有機(jī)物C.產(chǎn)生氧氣D.釋放能量

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

          小芬同學(xué)設(shè)計(jì)了甲裝置用于探究綠色植物的生理。實(shí)驗(yàn)前將甲裝置放到黑暗處24小時(shí)后,移出裝置經(jīng)陽(yáng)光照射3小時(shí);摘下A、B兩個(gè)葉片,分別放入酒精中隔水加熱,漂洗后滴加碘液染色。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:(9分)

          (1)在氫氧化鈉的作用下,A葉片與B葉片形成一組_______,其變量是空氣的_______。
          在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,除變量不同外,其他條件均應(yīng)_______。
          (2)小芬為該活動(dòng)作出的假設(shè)是_____________________
          (3)葉片經(jīng)過(guò)酒精隔水加熱是為了溶解掉葉片中的_______ ,使后面的染色效果更加明顯。
          (4)A、B葉片經(jīng)過(guò)染色后,能被染成藍(lán)色的是[  ]葉片。因?yàn)樵撊~片能進(jìn)行光合作用,并且制造出有機(jī)物_______。
          (5)小芬想繼續(xù)探究光合作用需要光,她將甲裝置改進(jìn)為乙裝置,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟。乙實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)合理嗎?_______。請(qǐng)解釋原因:_____________________

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          放置在陽(yáng)光下的魚(yú)缸中的魚(yú)哪一個(gè)會(huì)先死去(魚(yú)、缸大小均相同)
          A.一缸清水2條魚(yú)和一部分水藻B.一缸清水2條魚(yú)
          C.一缸清水10條魚(yú)D.一缸清水10條魚(yú)和一部分水藻

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于光合作用與呼吸作用的說(shuō)法,正確的是
          A.光合作用和呼吸作用是生物的共同特征
          B.植物白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用
          C.綠色植物的所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用
          D.光合作用產(chǎn)生的氣體和呼吸作用需要的氣體是相同的

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          同步練習(xí)冊(cè)答案