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				體溫是人體    ，測量體溫時(shí)最接近人體內(nèi)部溫度的部位是    ．人體調(diào)節(jié)生命活動的最高級中樞    ，人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動的基本方式是    ．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：根據(jù)人體溫度的特點(diǎn)和大腦皮層的作用分析解答．
          解答：解：體溫是指人體內(nèi)部的溫度．人體體表的溫度是身體表面的溫度，又稱表層溫度，受外界環(huán)境影響較大．人體內(nèi)部的溫度不容易測量，因此一般測量體表溫度，測量部位主要直腸、口腔、腋下，其中直腸的溫度最接近人體內(nèi)部溫度；
              大腦半球的表層是灰質(zhì)，稱為大腦皮層．大腦皮層調(diào)節(jié)人體生命活動的最高級中樞．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生命活動的基本方式是反射．如物體在眼前突然出現(xiàn)時(shí)會眨眼、手遇到燙的東西會縮回，像這種人體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)這就是反射．
          故答案為：內(nèi)部的溫度；直腸；大腦皮層；反射．
          點(diǎn)評：此題是考查課本基礎(chǔ)知識的填空，難度較�。�				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          體溫是人體
          內(nèi)部的溫度
          內(nèi)部的溫度
          ，測量體溫時(shí)最接近人體內(nèi)部溫度的部位是
          直腸
          直腸
          ．人體調(diào)節(jié)生命活動的最高級中樞
          大腦皮層
          大腦皮層
          ，人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動的基本方式是
          反射
          反射
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          在一塊淀粉-瓊脂塊上的五個(gè)圓點(diǎn)位置，分別用不同方法處理，如圖所示：將上述實(shí)驗(yàn)裝置放入37℃恒溫箱中，保溫處理24小時(shí)后，用碘液浸淀粉-瓊脂塊，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄于下表：
          

          


          
圓點(diǎn)位置
實(shí)驗(yàn)處理方法
碘液處理后
          的顏色反應(yīng)
          

          
A
新鮮唾液與鹽酸混合
藍(lán)黑色
          

          
B
經(jīng)過煮沸的新鮮唾液
藍(lán)黑色
          

          
C
只有新鮮唾液
紅棕色
          

          
D
接種酵母菌
紅棕色
          

          
E
只有2%蔗糖酶液
？（1）你對圓點(diǎn)A與B的顏色變化的解釋是
          淀粉沒有被消化，淀粉遇碘變藍(lán)
          淀粉沒有被消化，淀粉遇碘變藍(lán)

          （2）圓點(diǎn)D的顏色變化與圓點(diǎn)C具有一致性，你對這種實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋是
          酵母菌能分解淀粉
          酵母菌能分解淀粉

          （3）你認(rèn)為圓點(diǎn)E應(yīng)呈現(xiàn)
          藍(lán)黑色
          藍(lán)黑色
          色，你做出這種判斷的理由是蔗糖酶
          不能消化淀粉
          不能消化淀粉
          ．
          （4）上述實(shí)驗(yàn)裝置要放入37℃恒溫箱中進(jìn)行保溫處理，目的是
          模擬人體的正常體溫
          模擬人體的正常體溫
          ．
          （5）該實(shí)驗(yàn)的對照組是
          C
          C
          ．

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列不是人體正常測量體溫的部位是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：填空題
			
          

						
          1．概念：體溫是人體__________的溫度。
          2．測量(1)用具：_____________。
          (2)部位：_____________、_____________、_____________。
          (3)正常值：腋窩_____________、口腔_____________、直腸_____________。
          3．影響因素：_____________、_____________和身體狀況。
          4．體溫相對穩(wěn)定的意義：是人體進(jìn)行正常_____________的基礎(chǔ)。體溫過高或過低會影響體內(nèi)__________的活性，從而影響人體的生命活動。
          5．發(fā)熱  (1)定義：人體被某些_____________、_____________感染時(shí)，出現(xiàn)的體溫升高現(xiàn)象。  
          (2)意義①有利：一定限度內(nèi)的發(fā)熱是身體抵抗___________的生理性防御反應(yīng)。發(fā)熱時(shí)，體內(nèi)物質(zhì)氧化分解加快，身體的___________增強(qiáng)，有利于病人消除致病因素，恢復(fù)健康。
          ②不利：體溫過高或長期發(fā)熱，人體的生理功能會___________，當(dāng)體溫達(dá)到___________時(shí)，人就會有生命危險(xiǎn)。
          思考：甲、乙兩位同學(xué)一塊去看醫(yī)生，測量其體溫：甲腋窩溫度為37.5℃，乙直腸溫度也為37.5℃。請問，兩位同學(xué)體溫正常嗎？為什么？
          

			
          

			
          
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