【題目】下圖中甲表示根尖從根的尖端到長有根毛部位的一小段,乙是芽的結構示意圖。請回答下列問題:
(1)請?zhí)畛鰣D甲中序號所示結構的名稱:1__________;2__________;3__________;4__________;5__________。
(2)根是由種子中的__________發(fā)育而來的。圖甲中[ ] __________細胞的生長是根尖伸長的重要原因。
(3)請寫出圖乙中字母表示的相關結構的名稱:A_____________;B_____________;C_____________。
【答案】 成熟區(qū) 伸長區(qū) 分生區(qū) 根毛 分裂 胚根 2伸長區(qū) 幼葉 芽軸 芽原基
【解析】(1)圖中1成熟區(qū)、2伸長區(qū)、3分生區(qū),分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細胞很小,細胞壁薄,細胞核大,細胞質濃,具有很強的5分裂能力,能夠不斷分裂產生新細胞,向下補充根冠,向上轉化為伸長區(qū);(2)在種子的萌發(fā)過程中,胚根發(fā)育成根,圖甲中2伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,是根深入土層的主要推動力,能夠吸收水分和無機鹽;(3)由圖可知,A葉由幼葉發(fā)育來,B莖由芽軸發(fā)育來,C側芽由芽原基發(fā)育來,由此可以看出,葉芽將來發(fā)育成枝條。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料,設計并完成了以下實驗步驟
①、將一盆植物放在黑暗處一晝夜。
②、選取兩片同樣大小的葉片A和B,并進行如圖處理(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)。
③、將整個裝置放在陽光下2小時。
④、取A、B兩片葉,脫去葉片中的葉綠素。
⑤、漂洗葉片,滴加碘液進行實驗。
請回答以下問題:
(1)該興趣小組提出的問題是
(2)將植物放在黑暗處一晝夜的目的是 。
(3)該實驗的變量是 。
(4)步驟④中,能溶解葉片中葉綠素的溶液是 。
(5)實驗現(xiàn)象:葉片A ,葉片B 。
(6)該實驗得出的結論是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察血液涂片
(1)血液的組成:_________和血細胞。數(shù)目最多的血細胞是〔①〕______,內含________。
(2)有細胞核的血細胞是〔②〕__________,有防御和保護作用。當人體某部位發(fā)炎,會引起血液中的這種細胞數(shù)量明顯增多。
(3)有止血和凝血作用的血細胞是〔③〕_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列能完成屈肘動作的是( )
A.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 B.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮 D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)流經A→ I →B的血液循環(huán)途徑為 循環(huán);流經C→II →D的血液循環(huán)途徑為 循環(huán)。
(2)當血液由A流經 I 到B時,顏色由 變?yōu)?/span> ,由C流經II到D時,血液由 血變?yōu)?/span> 血。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為關節(jié)的結構模式圖,請據(jù)圖回答.
(1)圖中的1和3一起構成的結構叫 .
(2)這樣的關節(jié)即靈活又牢固.其中,使關節(jié)具有靈活性的是[2]關節(jié)軟骨和[]中的滑液,它們能減少運動時兩骨之間的摩擦;使關節(jié)具有牢固性的是[]和其中的韌帶,它使兩骨緊密地聯(lián)系起來.
(3)在運動中,骨起到了杠桿的作用,骨骼肌起到了動力的作用,關節(jié)則起到了的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國每年進行的CBA籃球聯(lián)賽,對運動員的智慧和體能都是很大的考驗.請結合如圖人體神經系統(tǒng)的組成及神經元結構示意圖,分析回答下列問題:
(1)賽場上,運動員從看到籃球到準確完成投籃的過程中,對投球角度、力度作出準確判斷的結構是[ ] ,與維持身體平衡,協(xié)調運動有關的結構主要是[ ] .
(2)休息時,教練會和隊員一起總結優(yōu)點和不足,溝通需要改進的攻防策略,這個過程離不開1的表層中于 有關的神經中樞.
(3)運動員能快捷、靈敏的進行比賽還與遍布全身的5密切相關,該結構是由[ ] 集結成束,外面包膜構成,具有 的功能.
(4)比賽中,某運動員因爭搶籃板球只是扭傷了腰部,結果卻造成下肢運動障礙,大小便失禁的癥狀,你分析他應該是損傷了腰部的[ ] ,并且該結構中的排尿,排便中樞失去了[ ] 的控制.
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