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        1. 【題目】下列敘述正確的是( )

          A. 生物的環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)

          B. 多細(xì)胞生物的細(xì)胞一定比單細(xì)胞生物大

          C. 心臟只有肌肉組織構(gòu)成

          D. 生物即受環(huán)境的影響,也能影響環(huán)境

          【答案】D

          【解析】生物的環(huán)境不僅是指生活的地點(diǎn),還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素。環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素,A錯(cuò)誤;
          根據(jù)構(gòu)成生物的細(xì)胞的數(shù)目不同,我們可以把生物分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。多細(xì)胞生物的細(xì)胞不一定比單細(xì)胞生物的細(xì)胞大,細(xì)胞的大小和是否是多細(xì)胞生物無(wú)關(guān),同為多細(xì)胞生物,其個(gè)體上不同功能細(xì)胞大小也各不相同,B錯(cuò)誤;
          心臟不僅僅是由肌肉組織構(gòu)成,還有結(jié)締組織、神經(jīng)組織、上皮組織,C錯(cuò)誤;
          生物適應(yīng)環(huán)境,生物也會(huì)影響環(huán)境,同時(shí)環(huán)境也能影響生物,D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“健康飲食,健康生活”。下列敘述或作法正確的是( )
          A.有人吃海鮮會(huì)出現(xiàn)皮膚奇癢等過(guò)敏反應(yīng),引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)在醫(yī)學(xué)上稱為抗體
          B.體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細(xì)胞壁,屬于保衛(wèi)人體的第二道防線
          C.流感爆發(fā)時(shí)期,很多人戴口罩出行,從預(yù)防措施講是保護(hù)易感人群
          D.當(dāng)大腿大血管破裂出血(血液暗紅)時(shí),要按住破裂血管的近心端止血

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)閱讀下面有關(guān)艾滋病的資料,分析并回答問(wèn)題:
          世界衛(wèi)生組織將每年的12月1日定為世界艾滋病日。艾滋病是由艾滋病病毒引起的。當(dāng)艾滋病病毒侵入人體后,會(huì)破壞人體的免疫系統(tǒng),降低人體抵御疾病的能力,最終,患者易發(fā)生多種感染導(dǎo)致死亡。
          (1)艾滋病能夠在人與人之間傳播,屬于。
          (2)艾滋病患者是引起艾滋病的
          (3)艾滋病病毒沒(méi)有結(jié)構(gòu),它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部構(gòu)成。
          (4)作為中學(xué)生,你覺(jué)得應(yīng)該用什么態(tài)度對(duì)待艾滋病患者?

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】妍妍小朋友不小心將一粒西瓜子咽了下去,這粒西瓜子在妍妍的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險(xiǎn)。它先遇到像軋鋼機(jī)似的上下運(yùn)動(dòng)的、堅(jiān)硬的怪物,差一點(diǎn)將它壓得粉身碎骨。剛躲過(guò)一劫的它又遇到“酸雨”;后來(lái)它鉆進(jìn)了一條又長(zhǎng)又窄的迷宮,它在這里走了很久,身邊的許多物質(zhì)都神秘地消失了。走出迷宮它又差一點(diǎn)鉆進(jìn)死胡同,幸虧及時(shí)改變方向。后來(lái)不知怎的它與一些很臭的東西混在了一起。在妍妍上廁所時(shí)離開(kāi)了妍妍。請(qǐng)你幫這粒西瓜子分析一下:

          ⑴它在消化道的________遇到像軋鋼機(jī)似的怪物,軋鋼機(jī)似的怪物指的是__________

          ⑵它在消化道的________遇到“酸雨”;又長(zhǎng)又窄的“迷宮”指的是____________;許多物質(zhì)在這里會(huì)神秘地消失是因?yàn)?/span>_________________________________;“迷宮”中含有的消化液包括_________、__________________等;

          ⑶“死胡同”指的是是什么部位________________;

          ⑷它在什么地方與很臭的東西混在了一起__________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有一次小明上街買(mǎi)回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下,下午去打開(kāi)一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺(jué)得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué),他們決定把這個(gè)問(wèn)題搞清楚,于是他和同學(xué)們一起去探究。

          (1)你能幫他提出問(wèn)題嗎?_______能影響黃豆芽葉綠素的產(chǎn)生嗎?

          (2)針對(duì)你的問(wèn)題,再作出假設(shè)吧_____________________________________

          (3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:

          A.取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份,分別放在兩個(gè)甲、乙兩個(gè)容器中。這一步是為了設(shè)置___________實(shí)驗(yàn)

          B.把甲放在_______下,乙放在 __________處培養(yǎng)。

          C.本實(shí)驗(yàn)的變量是______。

          (4)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是:甲中的黃豆芽________綠,乙中的黃豆芽_______綠。(填“變” 或“不變”)

          (5)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:葉綠素的形成需要_______

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小剛是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)思考的學(xué)生,課余時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。在他學(xué)習(xí)完生物的無(wú)性生殖以后,便把兩個(gè)大馬鈴薯切成許多小塊進(jìn)行種植。結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長(zhǎng)了芽,有的沒(méi)長(zhǎng)。他將馬鈴薯塊取出比較,驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒(méi)有發(fā)芽的原因。

          (1)根據(jù)你學(xué)的知識(shí),你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒(méi)有發(fā)芽的原因是: 。

          A.死了 B.沒(méi)有帶芽眼 C.塊太小 D.沒(méi)有根

          (2)為了驗(yàn)證該原因是否成立,小剛又重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

          取兩個(gè)盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆,編號(hào)為甲、乙。

          將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干,分成兩組,將 種在甲花盆內(nèi),將 種在乙花盆內(nèi)。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后觀察。

          你認(rèn)為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是 。

          預(yù)計(jì) 花盆中的馬鈴薯塊莖會(huì)發(fā)育成幼苗,小剛設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)動(dòng)物行為的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
          A.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變
          B.動(dòng)物的行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為
          C.動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境,得以生存和繁殖后代
          D.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】觀察是科學(xué)探究的一種方法?茖W(xué)觀察需要工具,顯微鏡就是其中一種工具

          (1)實(shí)驗(yàn)室使用顯微鏡觀察的順序是:取鏡和安放,________,觀察,清潔收鏡。

          (2)觀察字母“d”的裝片,視野中看到的是_____。

          (3)某顯微鏡目鏡有10X和20X,物鏡有8X和45X,用這臺(tái)顯微鏡觀察,最大放大倍數(shù)是______。在目鏡中看到的是______。

          (4)在畫(huà)生物圖時(shí),應(yīng)該用_____筆。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】獼猴桃又稱“奇異果”,內(nèi)含豐富的維生素C,獼猴桃所不具備的結(jié)構(gòu)層次是( )
          A.細(xì)胞
          B.組織
          C.器官
          D.系統(tǒng)

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