【題目】夏天,人們愛吃味甜多汁的西瓜,原因是西瓜中含有大量的糖,這些糖主要存在于西瓜細(xì)胞的【 】
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞液
【答案】D
【解析】細(xì)胞壁是細(xì)胞外的一層透明的薄壁,起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,A錯(cuò)誤;細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁的一層薄膜,能控制物質(zhì)的進(jìn)出,B錯(cuò)誤;細(xì)胞核里含有與遺傳有關(guān)的物質(zhì)染色體等,與生物的遺傳有重要意義,C錯(cuò)誤;植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里有液泡和葉綠體,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì),如營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、有味道的物質(zhì)、色素等,西瓜汁等蔬果汁就來(lái)自于細(xì)胞液,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一為人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的幾個(gè)步驟,圖二為口腔上皮細(xì)胞模式圖.下列說(shuō)法正確的是
A. 圖一中制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是abcd;c圖片中滴在載玻片中央的液體是清水
B. 用顯微鏡觀察時(shí),調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰;若顯微鏡的目鏡為5×,物鏡為40×,則觀察到的物像放大200倍
C. 圖二中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是③;與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比,該細(xì)胞沒有細(xì)胞壁和液泡
D. 從結(jié)構(gòu)層次上分析,口腔上皮屬于器官,是細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是蝗蟲外部形態(tài)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)蝗蟲身體體表有_____防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).
(2)蝗蟲的_____部有3對(duì)足,_____對(duì)翅,有這樣特征的動(dòng)物稱為_____.
(3)蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大,但體表都有_____,身體和附肢都_____,在分類上它們同屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的_____動(dòng)物.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來(lái)越受到人們的關(guān)注.如圖所示是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于___________________.
(2)A→B表示種子的萌發(fā)過程,其中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[ ]__________,
(3)C中該植株的莖中無(wú)________________結(jié)構(gòu),故不能長(zhǎng)得很粗.
(4)E是由D中的發(fā)育而來(lái),在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是_____________.
(5)由于豆科植物根中的________________能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì),所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。
A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后:瓶中肉湯也變質(zhì)了。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:
A. AB形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是是否煮沸
B. 瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因?yàn)榭諝庵械募?xì)菌進(jìn)入了肉湯
C. 未打斷瓶頸使肉湯變質(zhì)的是B瓶
D. 此實(shí)驗(yàn)證明肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖反映某生理過程或現(xiàn)象,以下敘述不正確的是 ( )
A. 曲線表示菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中有機(jī)物含量的變化情況
B. 若x表示家庭釀造葡萄酒時(shí)的溫度變化,則曲線表示產(chǎn)酒量與溫度變化的關(guān)系
C. 若x表示實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)箱中溫度變化,則y表示培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量。
D. 在草→兔→狼的封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中,若大量捕殺狼群,曲線表示一定時(shí)間內(nèi)兔的數(shù)量變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于動(dòng)物的信息交流方式的有( )
A.蜜蜂舞蹈動(dòng)作 B.孔雀開屏
C.烏賊受威脅釋放墨汁 D.人類的表情
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物小組用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳作為原料。BTB(溴麝香草酚藍(lán))水溶液顏色變化可反映出水中二氧化碳含量變化,原理如圖1所示。
依
據(jù)這一原理,同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果如圖2所示。
(1)黑藻能夠利用光能合成有機(jī)物并釋放氧氣,該過程在細(xì)胞的_______內(nèi)進(jìn)行。
(2)向BTB水溶液(藍(lán)綠色)中吹入氣體, BTB水溶液變?yōu)辄S色,說(shuō)明呼出的氣體中含有較多的__________。
(3)比較甲、乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明黑藻的光合作用利用了水中的___________________。
(4)有同學(xué)質(zhì)疑,光照是否會(huì)引起B(yǎng)TB水溶液中二氧化碳含量減少。為繼續(xù)探究這個(gè)問題,請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案:①向BTB水溶液中吹入氣體至溶液顏色變?yōu)辄S色,②取一支試管丙,加入與甲、乙試管等量的BTB水溶液(黃色),___________________,置于光照條件下靜置一段時(shí)間,③觀察溶液顏色變化。④若BTB水溶液顏色呈現(xiàn)______,則證明光照不引起B(yǎng)TB水溶液中二氧化碳含量減少。
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