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        1. 植物通過根、莖、葉的分工合作來維持其正常的生命活動。下面的漫畫能非常生動地告訴我們關于植物生理的一些科學道理,請分析并回答問題:(8分)

          (1)從以上漫畫中可以看出,畫面1中葉和根的爭論“激怒”了莖,導致出現(xiàn)畫面2中莖的“罷工”,最終致使莖中的       和篩管的運輸通道受阻。
          (2)當水無法向上運輸?shù)竭_葉時,植物的葉不但不能完成      作用制造有機物,還會因為             失水而萎蔫。
          (3)當有機物無法向下運輸?shù)礁鶗r,根則不能通過      作用獲取能量來維持其正常生命活動。
          (1)導管     (2)光合     蒸騰作用(或蒸騰) (3)呼吸
          (1)植物體內(nèi)的運輸結構是導管和篩管,導管運輸水和無機鹽,篩管運輸有機養(yǎng)料;
          (2)植物合成有機物的過程是光合作用,水是光合作用的原料,植物體內(nèi)缺水,會影響光合作用,蒸騰作用散失水分使得植物萎蔫;
          (3)生命活動所需的能量,由氧氣分解有機物釋放能量提供,該過程是呼吸作用。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          當桑樹等植物的莖被折斷時,從莖的斷面上會滲出白色的汁液,流出該汁液的結構是(  )
          A.導管B.篩管C.形成層D.髓

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          把幼嫩的植物莖掐斷,從莖的橫斷面上會滲出汁液,這些汁液是從莖的__________滲出來的。它的主要成分是__________和___________。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          根吸收水和無機鹽的主要部是.      

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          將帶葉的樹枝下端插入紅墨水中,過一會兒把枝條縱切,被染紅的部分是
          A.篩管B.導管C.形成層D.莖的全部

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (11分)右圖為木本植物莖的結構模式圖,請據(jù)圖回答:  

          ⑴木本植物莖的結構,從外向內(nèi)依次是:(   )。    )(   ) 。ā 。。
          ⑵木本莖能逐年加粗,主要是因為有(。。鼘儆            組織,能夠向內(nèi)分裂產(chǎn)生細胞,向外分裂產(chǎn)生新的   細胞。我們在用的桌椅是圖中的(    )_____做成的。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          小慧在水中切取同一植物且粗細相同的兩枝條,使其長度相等,并將其中一枝條的葉片全部摘除,再分別插入裝有等體積紅色溶液的兩燒杯中,標示為甲、乙兩組,如圖(六)所示。靜置一段時間后,得知兩組的枝條內(nèi)都有紅色溶夜,一組上升5厘米,另一組上升1厘米。判斷紅色溶液上升5厘米的組別及其枝條內(nèi)出現(xiàn)紅色的主要部位,下列何者正確?
          A.甲;韌皮部B.甲;木質部
          C.乙;韌皮部D.乙;木質部

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          土壤中的水分到達綠色植物葉肉細胞的順序是(  )
          ①根的導管 ②根毛細胞、矍o、葉內(nèi)的導管、芨砥ひ詢(nèi)的層層細胞 ⑤葉肉的細胞
          A.①③④②⑤B.②③④①⑤
          C.②④①③⑤D.②①③⑤④

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          你見過給植物打針輸液的情形嗎,這是近些年來在果樹栽培和樹木移栽過程中常用的一種方法.試回答下面問題:
          (1)給植物輸?shù)囊后w中可能有哪些物質?能起到什么作用?______
          (2)輸液用的針頭應插入樹木的哪一類組織?______.

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