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          【題目】“生物圈”包括__的下層，整個水圈和__上層．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 大氣圈 巖石圈
          【解析】生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，因此是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護它。生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈屬于生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，如果人為的破壞超過了其調(diào)節(jié)能力，其平衡會被打破。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】種植豆科植物時不需要施氮肥的原因是
          A．土壤中氮肥較多
          B．空氣中氮肥較多
          C．植物的根細胞可以制造氮肥
          D．豆科植物根中共生的根瘤菌可以固氮
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】光合作用的過程包括兩種變化：一是物質(zhì)的轉(zhuǎn)變，即和等簡單的無機物轉(zhuǎn)變成為結(jié)構(gòu)復雜的等有機物；二是能量的轉(zhuǎn)變，即光能轉(zhuǎn)變成為并儲存在所合成的有機物中。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一個池塘中，由浮游植物、浮游動物、小魚、大魚等生物組成池塘生態(tài)系統(tǒng)。（判斷對錯）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖甲是小明制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的過程圖，請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題
          （1）寫出小明正確的操作步驟順序：____________________。
          （2）圖D滴的液體是________，圖E滴的液體是________。
          （3）能控制物質(zhì)進出細胞的是[ ]_____。
          （4）[ ]_________能夠利用太陽光把二氧化碳和水等合成有機物。
          （5）若圖乙畫的是一個口腔上皮細胞，________________（填序號）應該去掉。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生態(tài)學上把處于食物鏈某一環(huán)節(jié)上的所有生物的總和稱為一個_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】洗手看似簡單,殊不知其中大有學問。某校學生興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別設計了洗手能減少手上細菌數(shù)量的驗證實驗:
          (1)該實驗提出的探究問題是:_______________________?
          (2)____同學的設計更合理,因為他設置了___實驗。培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿在接種前經(jīng)過高溫滅菌處理，其目的是可以排除__________的干擾。
          (3)在實驗培養(yǎng)48小時后，發(fā)現(xiàn)洗手前按手印的培養(yǎng)裝置中有大量的細菌繁殖，洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細菌繁殖。據(jù)實驗結(jié)果得出的結(jié)論是________________________。因此，養(yǎng)成的良好衛(wèi)生習慣應做到_____________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于結(jié)締組織的是( )。
          A.神經(jīng)組織
          B.肌腱
          C.血液
          D.軟骨
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】種子萌發(fā)時，最先伸長突破種皮的是（　　）
          A. 子葉 B. 胚芽 C. 胚乳 D. 胚根
          

			
          

			
          
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