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        1. 【題目】一個紅細(xì)胞打算去“搬運(yùn)氧氣”,它從心臟的右心房出發(fā),然后回到心臟的左心房,它的“運(yùn)行路線”為( )


          A.①→②→A→B→C→④

          B.②→A→B→C→④→③

          C.③→D→E→F→①→②

          D.④→③→D→E→F→①

          【答案】D

          【解析】

          血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)。根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來養(yǎng)料和氧,又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物。圖中①左心房,②左心室,③右心室,④右心房。A主動脈,B組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,C上下腔靜脈,D肺動脈,E肺泡周圍的毛細(xì)血管,F肺靜脈。

          血液循環(huán)的途徑如圖所示:

          。

          所以一個紅細(xì)胞從右心房出發(fā),到達(dá)左心房的途徑:④右心房→③右心室→D肺動脈→E肺泡周圍的毛細(xì)血管→F肺靜脈→①左心房。

          故選D

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

          (1)家鴿的身體呈_____型,可以減少空氣阻力,利于飛行動作.

          (2)飛行器官發(fā)達(dá):前肢變成了_____,生有幾排大型的正羽,胸部有很突出的龍骨突,有發(fā)達(dá)的_____,可牽動兩翼完成飛行.

          (3)消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘渣,隨糞便及時排出體外,這樣可以_____,利于飛行.

          (4)鳥呼吸時,除了肺這一器官外,還有許多與肺相連的_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖中標(biāo)號1代表的血管是______。

          (2)圖中心肌壁最厚的是(C)______。

          (3)一個完整的血液循環(huán)包括______和肺循環(huán)。

          (4)血液經(jīng)過肺循環(huán)由靜脈血變成______血。

          (5)圖中2和3是心臟中的兩種瓣膜,其作用是控制血液流動的_____。

          A.大小 B.方向 C.快慢

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】對于骨、關(guān)節(jié)和肌肉三者在運(yùn)動中的關(guān)系,敘述正確的是( )

          A. 骨牽拉肌肉運(yùn)動,關(guān)節(jié)隨之運(yùn)動

          B. 肌肉牽拉骨運(yùn)動,關(guān)節(jié)隨之運(yùn)動

          C. 肌肉在骨的牽引下繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動

          D. 骨在肌肉的牽引下繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】填表題:請你利用下表,比較動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為在幾個方面的區(qū)別將各項(xiàng)內(nèi)容的序號填寫在相應(yīng)的空格內(nèi)。

          填表選項(xiàng):

          1獲得途徑:A生來就有 B由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得

          2決定因素:C由遺傳因素和環(huán)境因素共同決定 D由遺傳物質(zhì)決定

          3對動物生存的意義:E是動物生存、繁殖的基本保障 F使動物能適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境

          4舉例:G蜘蛛織網(wǎng) H黑猩猩釣取白蟻 I燕子育雛 J大山雀偷喝牛奶

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者,通過光合作用養(yǎng)育了其他生物,成為生物圈的基石。請依據(jù)光合作用的表達(dá)式及過程示意圖回答問題:



          (1)綠色植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行光合作用的場所是[C]_______

          (2)植物通過光合作用制造有機(jī)物,儲存能量通過_______作用分解有機(jī)物釋放能量供給生命活動的需要。

          (3)綠色植物光合作用過程中吸收[A]_______,釋放[B]_______,對維持生物圈中的碳-氧平衡起了重要作用。

          (4)利用溫室大棚栽培蔬菜時,可安裝一種儀器,以增加二氧化碳的濃度,提高產(chǎn)量。其原理是:_______是光合作用的原料。

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          【題目】動物的行為多種多樣,從行為獲得的途徑來看,下列屬于學(xué)習(xí)行為的是( 。

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          【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們利用在田間噴灑一定量的性外激素,達(dá)到控制蛾蝶類害蟲數(shù)量的目的,這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲雌雄個體間的(

          A. 攝食 B. 運(yùn)動 C. 通訊 D. 產(chǎn)卵

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】分析下列環(huán)境中,活細(xì)菌數(shù)目相對較多是_______________________。

          A. 用香皂洗過的雙手 B. 火車站侯車室中

          C. 夏季茂密的樹林中 D. 充滿高溫高壓水蒸氣的高壓鍋內(nèi)

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          同步練習(xí)冊答案