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          【題目】觀察小魚尾鰭的血液流動時，發(fā)現(xiàn)紅細胞通過毛細血管有如下特點（　　）
          A.單行緩慢通過
          B.單行快速通過
          C.多行緩慢通過
          D.多行快速通過
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解：用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管．其中毛細血管的特點是：管腔最細，只允許紅細胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細胞構成；血流速度最慢；這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質交換．因此觀察小魚尾鰭的血液流動時，發(fā)現(xiàn)紅細胞通過毛細血管有單行緩慢通過的特點．
          故選：A
          【考點精析】認真審題，首先需要了解血管(血管分為動脈、靜脈、毛細血管)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體內(nèi)二氧化碳產(chǎn)生的部位是 
          A.肺泡 B．血液 C.細胞 D．組織液
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】產(chǎn)生卵細胞、形成受精卵及供給胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)的場所分別是
          A．卵巢、輸卵管、子宮 B．輸卵管、子宮、胎盤
          C．卵巢、輸卵管、胎盤 D．卵巢、子宮、胎盤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”，如圖所示： 
          （1）設計這個實驗的科學家是 ．
          （2）打斷“鵝頸”后，瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因是 ．
          （3）根據(jù)“鵝頸瓶實驗”，如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質．
          （4）在生態(tài)系統(tǒng)中，細菌和真菌作為生物部分的參與二氧化碳等物質的循環(huán)．
          （5）“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的．為此，這位科學家提出了保存酒和牛奶的
          A.巴氏消毒法
          B.腌制法
          C.脫水法．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示大豆植物的一生，請據(jù)圖回答

          （1）冬天播種的大豆難以萌發(fā)，影響萌發(fā)的環(huán)境因素主要是 ．
          （2）大豆種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質儲存在圖A中的[]，組成胚的結構有[]．
          （3）經(jīng)過A→B的過程，大豆體內(nèi)有機物的變化是 ．
          （4）D中最主要的結構是 ， 經(jīng)過傳粉和受精，D中的發(fā)育成了E．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】能量從蛇傳遞到鷹的效率約為（　　）
          A.10%﹣20%
          B.50%﹣60%
          C.80%﹣90%
          D.100%
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體呼出的二氧化碳是由（ ）產(chǎn)生的
          A.肺泡 B.血液 C.組織細胞 D.組織內(nèi)液體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某小組同學為了探究植物的光合作用，設計了如圖所示的裝置，裝置中的植物、培養(yǎng)液、光照都相同

          （1）以甲、乙作為對照實驗，變量是 ． 實驗前植物需要放在黑暗處一晝夜，原因是 ．
          （2）“氣肥”能增加二氧化碳的濃度，光照幾小時后，將甲、乙、丙裝置的葉片摘下，經(jīng)酒精隔水加熱后，均滴加相同的碘液，顯示藍色最深的葉片應是 ．
          （3）裝置中“油層”的作用是 ． 光照一段時間后，甲、乙、丙的培養(yǎng)液中，水分都有所減少，減少的水量由多到少的順序應是；請解析原因 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人的性別決定與 染色體有關：則男性的表示方式是 ，女性的表示方式是 ．
          

			
          

			
          
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