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          【題目】對生物變異的認(rèn)識(shí)你認(rèn)為正確的是（ ）
          A．生物的變異都是可遺傳的變異
          B．變異在生物界是一種個(gè)別現(xiàn)象
          C．沒有變異就沒有生物的進(jìn)化
          D．生物的變異大多是適應(yīng)環(huán)境的
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：遺傳和變異為生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ)，生物只有具有可遺傳的變異，才能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，不斷的進(jìn)化，可遺傳變異為生物的進(jìn)化提供原始的材料，所以說沒有變異就沒有生物的進(jìn)化。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列敘述中不正確的是（ ）
          A．一次獻(xiàn)血200﹣300mL，不會(huì)影響健康
          B．心臟有四個(gè)腔，上下、左右是相通的
          C．使用鐵制炊具對身體健康有利
          D．血液循環(huán)有體循環(huán)和肺循環(huán)兩條路線
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)中能為生命活動(dòng)提供能量的一組是（ ）
          ①糖類 ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤無機(jī)鹽 ⑥維生素．
          A．①②⑤  B．②③⑤ C．①⑤⑥  D．①②③
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)人的生殖過程的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
          A．精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合 
          B．胎兒產(chǎn)生的廢物通過胎盤從母體排出
          C．胎兒的發(fā)育在子宮 
          D．胎兒通過臍帶和乳腺從母體獲得營養(yǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

          A.①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種
          B.②是嫁接，屬于人工營養(yǎng)繁殖
          C.③是壓條，能保留母體的優(yōu)良性狀
          D.①②③都是無性生殖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蛔蟲生活在人體消化道中，靠吸取腸道內(nèi)半消化物為食，造成人體日漸消瘦．蛔蟲與人體構(gòu)成的關(guān)系是（　�。�
          A.捕食
          B.共生
          C.合作
          D.寄生
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列病例中，屬于傳染病的是
          A.白化病B.色盲C.艾滋病D.血友病
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體內(nèi)二氧化碳含量最高的地方是
          A.動(dòng)脈血內(nèi)B.靜脈血內(nèi) C.組織細(xì)胞內(nèi)D.肺泡內(nèi)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時(shí)，會(huì)感覺到有甜味．李陽同學(xué)猜測：在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是唾液使淀粉變甜的．為了驗(yàn)證這一猜測，他做了如下實(shí)驗(yàn)：
          I：取適量新鮮饅頭，切成碎屑并做成漿糊；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中備用．
          II：取一只潔凈的試管，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作；

          （1）李陽同學(xué)將饅頭切成碎屑并做成漿糊，這是為了模擬 ．
          （2）實(shí)驗(yàn)過程D中，加碘液后試管中的物質(zhì)未變藍(lán)色，原因是 ．
          （3）李陽同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖怯^察的消化作用．
          （4）劉明同學(xué)認(rèn)為李陽的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不完善，應(yīng)該改進(jìn)：再取一支試管，編號(hào)為2號(hào)試管，進(jìn)行相似的操作，其中，過程B中的“滴加唾液”改成滴加 ， 其余步驟不變．在過程D中，加碘液后2號(hào)試管中的物質(zhì)顏色為 ．
          

			
          

			
          
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