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        1. 家兔和蘋(píng)果相比,家兔所特有的結(jié)構(gòu)層次是
          A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)
          D

          試題分析:動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體;植物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。因此家兔和蘋(píng)果相比,家兔所特有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。故選D
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          人體的結(jié)構(gòu)層次是:____     、____     、器官、____     、個(gè)體。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          雞卵營(yíng)養(yǎng)豐富,你想知道雞卵的結(jié)構(gòu)嗎?讓我們一起來(lái)探究吧。

          (1)雞卵中[ 3 ]      ,它的作用是                 
          (2)卵內(nèi)呈淺黃紅色的是[6]         ,它的主要作用是        仔細(xì)觀察該結(jié)構(gòu),還可發(fā)現(xiàn)其上有一個(gè)小白點(diǎn),它的名稱(chēng)是         。
          (3)[   ]       為胚胎發(fā)育提供所需的水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[  ]                      和[   ]                        。
          (4)雞卵中的卵細(xì)胞的是由                結(jié)構(gòu)組成。(填數(shù)字)
          (5)與兩棲動(dòng)物的卵比較,鳥(niǎo)卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育,是因?yàn)轼B(niǎo)卵具有[  ]    

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          人體的每個(gè)系統(tǒng)都是由什么構(gòu)成
          A.形態(tài)相似、功能相同的細(xì)胞
          B.多種組織按一定的順序排列
          C.許多功能不同的器官
          D.許多功能相近的器官

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          人體內(nèi)進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸?shù)南到y(tǒng)主要是(     )
          A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)B.循環(huán)系統(tǒng)C.呼吸系統(tǒng)D.消化系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          按照從微觀到宏觀的順序來(lái)描述,人和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是         (   )
          A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
          B.細(xì)胞→器官→人體→系統(tǒng)
          C.細(xì)胞→器官→組織→人體
          D.細(xì)胞→組織→器官→人體

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          在人體血管中流動(dòng)的血液屬于(    )
          A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列有關(guān)人的結(jié)構(gòu)層次的排序,正確的是(  )
          A.⑤→①→③→④→②  B.①→②→③→④→⑤
          C.④→②→①→③→⑤D.②→①→④→③→⑤

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          人體的結(jié)構(gòu)層次按由小到大順序排列的一項(xiàng)是
          A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體
          C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→人體D.人體→系統(tǒng) →器官→組織→細(xì)胞

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          同步練習(xí)冊(cè)答案