科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法，如圖中的甲和乙分別表示細(xì)胞的哪個生理過程？（ ）
A.細(xì)胞分裂、細(xì)胞分裂
B.細(xì)胞分化、細(xì)胞分化
C.細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化
D.細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂
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【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）口腔的消化腺[ 1 ]是 ____________ ，它分泌的消化液能把淀粉消化成______________。
（2）人體最大的消化腺[ 3 ]______________，它能分泌____________，它不含____________酶，作用是____________。
（3）消化道中最膨大的部分[ 10 ]___________，其中能為生命活動提供能量的三大類營養(yǎng)物質(zhì)中，____________在此開始被消化。
（4）消化吸收的主要場所是[ 13 ]_____________，經(jīng)過此處消化和吸收后的食物殘渣將推入[ 12 ]____________，最后糞便通過肛門排出體外。
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【題目】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次中，不具有的結(jié)構(gòu)層次是（ �。�
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)
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【題目】顯微鏡是科學(xué)研究中最常用的觀察工具。下列操作流程正確的是（ ）
A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②
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【題目】分析圖，回答問題：
（1）寫出標(biāo)號的名稱：①__；②__．
（2）魚的鰓是紅色的，這是因為鰓里含有豐富的__，有利于鰓進(jìn)行__．
（3）由鰓孔流出來的水與由口流入的水相比__的含量增多了．
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【題目】如圖一是一個小小的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等，圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：
（1）這個生態(tài)瓶可以看作是一個_____，瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是_____．
（2）圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態(tài)瓶中的_____．
（3）圖二中的C可以分解A、B體內(nèi)的_____，轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，所以C是分解者．
（4）生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著_____流動的．
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