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          如圖所示的四幅漫畫(huà)寓意的是人體免疫．請(qǐng)分析圖片回答下列問(wèn)題

          魔方格

          （1）將下列一組圖示說(shuō)明的序號(hào)填寫(xiě)在圖下相應(yīng)的橫線上：
          ①呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用 ②皮膚的保護(hù)作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬細(xì)胞的作用
          （2）圖中屬于第一道防線的是______；圖中屬于第二道防線的是______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）圖A表示呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用；圖C表示人體皮膚的表皮細(xì)胞排列緊密，能抵擋病原體的侵入，有保護(hù)作用，這屬于人體的第一道防線；圖B表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡；圖D表示血液中的吞噬細(xì)胞對(duì)侵入人體的病原體的殺滅作用．圖屬于人體的第二道防線．
          （2）人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜，皮膚能抵擋病原體的入侵，起到天然屏障的作用；體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了人體的第二道防線．人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成．因此，圖中屬于第一道防線的是 A、C；圖中屬于第二道防線的是 B、D．
          故答案為：
          （1）①；③；②；④
          （2）A、C；B、D
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?紅河州）下面四幅漫畫(huà)寓意的是人體在進(jìn)化過(guò)程中形成的對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)分析圖片并回答下列問(wèn)題．
          （1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如圖
          A
          A
          所示，這屬于第一道防線．
          （2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有
          溶菌酶
          溶菌酶
          ，其殺菌機(jī)理可用圖
          B
          B
          來(lái)形象說(shuō)明，這屬于人體的第二道防線．
          （3）為預(yù)防某些傳染病（如甲型H1N1流感），對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種．接種的疫苗叫做
          抗原
          抗原
          ，能刺激人體產(chǎn)生
          抗體
          抗體
          ，這屬于
          特異性
          特異性
          性免疫．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示的四幅漫畫(huà)寓意的是人體免疫．請(qǐng)分析圖片回答下列問(wèn)題

          （1）將下列一組圖示說(shuō)明的序號(hào)填寫(xiě)在圖下相應(yīng)的橫線上：
          ①呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用 ②皮膚的保護(hù)作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬細(xì)胞的作用
          （2）圖中屬于第一道防線的是
          A、C
          A、C
          ；圖中屬于第二道防線的是
          B、D
          B、D
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖所示的四幅漫畫(huà)寓意的是人體免疫．請(qǐng)分析圖片回答下列問(wèn)題

          （1）將下列一組圖示說(shuō)明的序號(hào)填寫(xiě)在圖下相應(yīng)的橫線上：
          ①呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用 ②皮膚的保護(hù)作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬細(xì)胞的作用
          （2）圖中屬于第一道防線的是________；圖中屬于第二道防線的是________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省安慶市桐城市黃崗中學(xué)八年級(jí)（下）段考生物試卷（二）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖所示的四幅漫畫(huà)寓意的是人體免疫．請(qǐng)分析圖片回答下列問(wèn)題

          （1）將下列一組圖示說(shuō)明的序號(hào)填寫(xiě)在圖下相應(yīng)的橫線上：
          ①呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用 ②皮膚的保護(hù)作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬細(xì)胞的作用
          （2）圖中屬于第一道防線的是______；圖中屬于第二道防線的是______．
          

			
          

			
          
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