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        1. 如圖示為人體的血液循環(huán)和呼吸全過程示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)由圖可以看出,人體的呼吸全過程可以分成以下環(huán)節(jié):[①]肺通氣、[②]
           
          、氣體在血液中的運(yùn)輸、[③]
           

          (2)肺通氣是通過
           
          完成,②和③通過氣體的
           
          作用實現(xiàn)的.
          (3)經(jīng)過呼吸過程②,
           
          氣體通過肺部毛細(xì)血管進(jìn)入肺靜脈,此時血管中的血液為
           
          ;經(jīng)過過程③,
           
          氣體進(jìn)入血液,血液變?yōu)?!--BA-->
           

          (4)組織細(xì)胞對氧的利用,主要通過細(xì)胞的
           
          作用.
          分析:依據(jù)題意以及圖示提供的信息可知:圖示反應(yīng)了人體呼吸的四個過程:①肺的通氣;②肺泡內(nèi)的氣體交換;氣體在血液中的運(yùn)輸;③組織細(xì)胞處的氣體交換.圖中①肺的通氣,通過呼吸運(yùn)動實現(xiàn)的;②肺泡內(nèi)的氣體交換和;③組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換,都是通過氣體的擴(kuò)散作用實現(xiàn)的,據(jù)此解答.
          解答:解:(1)通過分析圖示可知:人體的呼吸全過程可以分成以下四個環(huán)節(jié):[①]肺通氣、[②]肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、[③]組織細(xì)胞處的氣體交換.
          (2)呼吸運(yùn)動是指胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小,它包括吸氣和呼氣兩個過程,呼吸運(yùn)動的完成主要與呼吸肌的收縮和舒張有關(guān).呼吸運(yùn)動的意義是完成了肺內(nèi)氣體與外界氣體的交換.其中A過程指的是肺的通氣,它是通過呼吸運(yùn)動而實現(xiàn)的.肺泡內(nèi)的氣體交換以及組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換,均是通過氣體的擴(kuò)散作用實現(xiàn)的.
          (3)如圖所示:血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時,與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液就由動脈血變成了靜脈血;血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣,血液由靜脈血變成了動脈血;因此圖中含靜脈血的動脈血管是肺動脈而主動脈里流動脈血.
          精英家教網(wǎng)(4)在氧氣的參與下,氧化分解釋放能量,供細(xì)胞生命活動的利用,該過程叫呼吸作用,因此組織細(xì)胞對氧的利用,主要通過細(xì)胞的呼吸作用完成的.
          故答案為:
          (1)肺泡內(nèi)的氣體交換;組織細(xì)胞處的氣體交換;
          (2)呼吸運(yùn)動;擴(kuò)散;
          (3)氧氣;動脈血;二氧化碳;靜脈血;
          (4)呼吸
          點(diǎn)評:熟知肺泡與外界的氣體交換通過呼吸運(yùn)動完成,人體內(nèi)的氣體交換通過擴(kuò)散作用完成.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?湖北)如圖為人體的血液循環(huán)與呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)的聯(lián)系示意圖,請回答:
          (1)人體內(nèi)食物消化和吸收的主要器官是
          小腸
          小腸

          (2)經(jīng)過肺泡和血液之間的氣體交換后,血液中的氧含量增多了,想想,氧最后是在組織細(xì)胞中的
          線粒體
          線粒體
          里被利用的.
          (3)正常人的尿液中一般不含有葡萄糖,原因是原尿中的葡萄糖全部被
          腎小管
          腎小管
          重新吸收回血液中去了.
          (4)請用箭頭將“左心房、左心室、肺靜脈、主動脈”連成一條血液流動線路圖:…→
          肺靜脈→左心房→左心室→主動脈
          肺靜脈→左心房→左心室→主動脈
          →…

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖為人體的血液循環(huán)示意圖:

          (1)血液從A處流入肺后
          含量增多.
          (2)
          房室瓣
          房室瓣
          打開后,血液從右心房流向右心室.
          (3)從組織器官的功能看,血液從B處流經(jīng)腦垂體后,
          二氧化碳等廢物和激素
          二氧化碳等廢物和激素
          含量增多.
          (4)血液從圖中組織器官流至右心房屬于
          循環(huán)的一部分.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖為人體的血液循環(huán)和呼吸全過程示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)由圖可以看出,人體的呼吸全過程可以分成以下環(huán)節(jié):[①]肺通氣、[②]
           
          氣體在血液中的運(yùn)輸[③]
           

          (2)肺通氣是通過
           
          完成,②和③通過氣體的
           
          作用實現(xiàn)的.
          (3)經(jīng)過呼吸過程②,
           
          氣體氧氣通過肺部毛細(xì)血管進(jìn)入肺靜脈,此時血管中的血液變?yōu)?!--BA-->
           
          ,經(jīng)過過程③
           
          二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入血液,血液變?yōu)?!--BA-->
           
          靜脈血
          (4)組織細(xì)胞對氧的利用,主要通過細(xì)胞的
           
          作用.

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北孝感孝南區(qū)肖港初級中學(xué)初三上期生物卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖為人體的血液循環(huán)示意圖,下列有關(guān)說法中,正確的是(   )

          A.當(dāng)血液流經(jīng)①時,血紅蛋白與氧分離

          B.當(dāng)血液流經(jīng)②后,血液由鮮紅變成暗紅

          C.圖中虛線為體循環(huán)路徑,實線為肺循環(huán)路徑

          D.圖中右心室和左心室內(nèi)流的是動脈血

           

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          同步練習(xí)冊答案