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        1. 【題目】地球人口激增,下列哪些現(xiàn)象可能會發(fā)生

          (1)空氣清新 (2)資源消耗增多 (3)環(huán)境質(zhì)量改善

          (4)森林砍伐減少 (5)山地開發(fā)加劇

          A.(1)(3)(4) B.(1)(2)(4) C.(3)(5) D.(2)(5)

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:由于人口激增,人們?yōu)榱藵M足生活的基本的食物需求,進(jìn)行砍伐森林、毀林開荒、過度捕獵、過度放牧、開墾使土地沙化引起沙塵暴,從而造成了生態(tài)平衡失調(diào)、環(huán)境質(zhì)量的下降等。因此,必須控制人口的增長。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是

          A. B. 腎小管C. 大腸D. 小腸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲和乙分別是血液循環(huán)和腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)圖甲中④結(jié)構(gòu)的名稱是:;圖乙中腎單位的結(jié)構(gòu)包括(填標(biāo)號).
          (2)圖甲中流動脈血的靜脈血管是(填字母),圖中E、F處的氣體交換是通過氣體的作用完成的.
          (3)在圖乙的①②③④⑤⑦中,尿素含量最少的是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】葫蘆蘚、桫欏、銀杏、珙桐和海帶五種植物如圖所示.據(jù)圖回答下列問題:

          (1)①是我國一級保護(hù)植物,屬于類植物.
          (2)②適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中,因?yàn)槠?/span>過程離不開水.
          (3)③和⑤都是種子植物,它們的主要區(qū)別是⑤的種子外包被.
          (4)生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果,圖中的植物從低等到高等的進(jìn)化順序是________
          A.④②①③⑤
          B.②④①⑤③
          C.④②①⑤③
          D.②④①③⑤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖

          (1)血液循環(huán)分為
          (2)靜脈血變?yōu)閯用}血的場所是[]的毛細(xì)血管.
          (3)與右心房相連的血管是[]和[] , 它們都流血.
          (4)體循環(huán)終止部位是[] , 此時血液變成了血.肺循環(huán)終止的部位是 , 此時血液變成了

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問題:

          (1)讀圖,填出各部分名稱:

          (2)骨骼肌 有受到刺激而收縮的特性,但只能收縮牽拉骨而不能骨.因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互活動的.
          (3)關(guān)節(jié)對運(yùn)動的意義是:在運(yùn)動中起到的作用.
          (4)屈肘時(圖甲)肱二頭肌 , 肱三頭肌;伸肘時(圖丙)肱三頭肌 , 肱二頭肌
          (5)運(yùn)動除運(yùn)動系統(tǒng)外,還需要的控制和調(diào)節(jié),還需要能量,因此還需要消化系統(tǒng)、、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是六種動物的形態(tài)圖(圖中比例不是按動物大小來確定的),據(jù)圖回答:

          (1)根據(jù)圖中動物體內(nèi)有無這一特征,可將圖中的動物分為兩大類.
          (2)無脊椎動物有 . (填寫字母)
          (3)屬于哺乳類的動物有 . (填寫字母)
          (4)生活在水中的動物有 . (填寫字母)
          (5)兩棲類動物有 . (填寫字母)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】經(jīng)過消化系統(tǒng)的消化作用,淀粉最終被分解為 ;蛋白質(zhì)最終被分解為 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】空氣中的氧氣從肺泡透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,至少要穿過( 。┘(xì)胞.
          A.一層
          B.二層
          C.三層
          D.四層

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          同步練習(xí)冊答案