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          將曬過的玉米粒隨機分為相同的兩份，其中一份烘干，另一份不作處理．然后，將它們放在不同溫度的食用油中加熱，實驗結(jié)果如下表：
          

          


          
食用油的溫度
未烘的玉米粒
烘干的玉米粒
          

          
140℃以下
未爆開
未爆開
          

          
160℃
部分爆開成爆米花
未爆開
          

          
180℃
部分爆開成爆米花
未爆開
          

          
200℃
全部爆開成爆米花
未爆開
          

          
220℃以上
全部爆開成爆米花并且糊了
未爆開
          根據(jù)實驗結(jié)果可知，利用玉米粒制得爆米花必須要具備的條件是（　�。�
          
                
          A、較高的溫度
          B、適量的水分
          C、較大的質(zhì)量
          D、較高的溫度和適量的水分
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
          
                
          專題：
          
                
          分析：較高溫度下，未曬干的玉米含水分，而水變?yōu)樗魵�，使壓強增大，體積急速膨脹，從而爆開．
          
                
          解答：解：據(jù)表中信息看出：用玉米粒制得爆米花，需要較高的溫度；還有未烘的玉米粒含水分，而水變?yōu)樗魵�，使壓強增大，體積急速膨脹，從而爆開．可見D正確．
          故選：D
          
                
          點評：認真分析表中信息即可總結(jié)出玉米粒制得爆米花必須要具備的條件．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列詩句中，能體現(xiàn)環(huán)境中溫度對生物影響的一項是（　�。�
          
                
          A、種豆南山下，草盛豆苗稀B、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片C、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來D、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列諺語、俗語與所蘊含的生物學(xué)知識不相符的是（　�。�
          
                
          A、“萬物生長靠太陽”蘊含著生物體進行生命活動所需要的能量最終來自于太陽能B、“大樹底下好乘涼”蘊含著生物的生理活動會影響環(huán)境C、“魚兒離不開水”蘊含著生物的生存依賴于一定的環(huán)境D、“螳螂捕蟬，黃雀在后”蘊含著生物與生物之間的競爭關(guān)系
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          “提出一個問題往往比解決一個問題更重要”，能夠提出山有研究價值的問題，并作出符合科學(xué)事實的假設(shè)，是科學(xué)探究成功的前提，下列不屬于科學(xué)問題的是（　�。�
          
                
          A、大雁何時南飛B、鼠婦喜歡生活在怎樣的環(huán)境中C、哪種月季漂亮D、菜青蟲喜歡食用哪種綠色植物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖甲所示是小科研究“環(huán)境因素對植物感應(yīng)性生長影響”的實驗，一周后，暗箱中植株的生長情況最有可能是圖乙中的（　　）
          
                
          A、B、C、D、
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          某興趣小組就“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”進行了探究．其實驗記錄如表：
          項目
          組別          		水質(zhì)水量水溫蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)
          A組河水500mL23℃30個28只
          B組蒸餾水500mL10℃30個9只
          上述實驗設(shè)計的不妥之處是（　�。�
          
                
          A、不符合單一變量原則
          B、水量過多
          C、蛙卵數(shù)過少
          D、水中沒有放置水草
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          今年5月在阿根廷中部發(fā)現(xiàn)了身長超過40米的泰坦巨龍類恐龍化石，這種巨型恐龍比以前發(fā)現(xiàn)的霸王龍、劍龍等都要大，是目前世界上發(fā)現(xiàn)最重也是最長的恐龍物種．得出這一結(jié)論所運用的科學(xué)方法或依據(jù)是（　�。�
          ①模擬實驗；②觀察化石；③進行比較；④科學(xué)推測．
          
                
          A、①③④B、②③④C、①②③D、①②③④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是小明同學(xué)家中的一個生態(tài)瓶，內(nèi)裝有水，底部鋪有沙子，瓶中生長著少量的水藻、草蝦和小魚等，該生態(tài)瓶可看成一個人工模擬的微型生態(tài)系統(tǒng)．請據(jù)此回答
          （1）生態(tài)瓶中的沙子、水、空氣等代表了生態(tài)系統(tǒng)中的
           
          ；在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著
           
          流動的．
          （2）“大魚吃小魚，小魚吃青蝦，青蝦吃水藻”，它形象地表示出了動物的
           
          行為．
          （3）這些生物能較長時間地生活在生態(tài)瓶中，除瓶中能夠維持碳--氧平衡外，魚、蝦排出的糞便被
           
          分解成的簡單無機物正好是水草的肥料．
          （4）如果想探究“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是否有影響”，我們應(yīng)該怎樣設(shè)置對照實驗?zāi)兀?!--BA-->
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列各組概念之間的關(guān)系，與圖解的表述相吻合的是（　�。�
          
                
          A、甲-分解者、乙-消費者、丙-生產(chǎn)者B、甲-裸子植物、乙-被子植物、丙-種子植物C、甲-脊椎動物、乙-鴿子、丙-鳥類D、甲-基因、乙-DNA、丙-染色體
          

			
          

			
          
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