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        1. 1998年上半年,中國南極長城站八次錄得酸性降水,其中一次PH為5.46.當(dāng)刮西北風(fēng)時,來自南美洲和亞太地區(qū)的大氣污染物吹到中國南極站所處的南極半島,遇到降水,形成酸雨.這說明:南極也不是“凈土”,酸雨的危害已經(jīng)危及到地球的每一個角落.
          (1)上述短文從一個側(cè)面說明了環(huán)境污染具有______的特點.
          A.區(qū)域性   B.全球性  C.傳染性   D.危害性
          (2)形成酸雨的主要原因是大氣中______等氣體含量過多.
          (3)為了探究酸雨對植物生長的影響,小洋同學(xué)選擇了同時栽培、植株大小相近的6盆同品種的盆栽草本植物,配制了不同PH值的模擬酸雨溶液,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,每盆植物噴灑相應(yīng)的“酸雨”400克(假設(shè)光照、溫度、空氣、水和肥料等條件滿足植物生長的需要)一段時間后,觀察的現(xiàn)象如表:
          “酸雨”的PH值生長狀況
          4.5芽枯死,葉片全部脫落
          5.0芽枯死,多數(shù)葉片脫落
          5.5芽萎縮,上部葉片脫落
          6.0上部葉片顏色有變化
          6.5沒有明顯變化
          7.0葉芽萌發(fā),露出新葉
          ①小洋同學(xué)用醋酸和水配制“酸雨”來進行實驗,這種實驗方法屬于______實驗.實驗中,判斷“酸雨”對植物生長是否產(chǎn)生影響的依據(jù)是______
          ②由實驗現(xiàn)象可得出的結(jié)論是______.
          【答案】分析:解此題從生物圈是一個統(tǒng)一的整體,酸雨的形成,模擬實驗,確定實驗變量,設(shè)計對照實驗等方面入手.
          解答:解:(1)生物圈是一個統(tǒng)一的整體,人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的.
          (2)酸雨是指pH值小于5.6的雨雪等大氣降水.大氣中的二氧化硫是形成酸雨的主要物質(zhì).大氣中的二氧化硫主要來源于煤和石油的燃燒.
          (3)①在難以直接拿研究對象做實驗時,有時用模型來做實驗,或者模仿實驗的某些條件進行實驗,叫模擬實驗.依題意,由表中數(shù)據(jù)可知:該實驗變量是酸雨的PH值,當(dāng)PH值>6時,葉芽萌發(fā),露出新葉;當(dāng)PH值=6時,上部葉片顏色有變化;當(dāng)PH值<5?5時,芽萎縮或枯死,葉片部分脫落或全部脫落.②得出結(jié)論:分析現(xiàn)象,說明酸雨對植物生長有影響.
          故答案為:(1)B;(2)二氧化硫;(3)①模擬;葉芽生長狀態(tài)、葉變色程度、葉脫落率;②酸雨對植物生長有影響.
          點評:解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物圈是一個統(tǒng)一的整體,酸雨的形成,模擬實驗的概念,確定實驗變量,設(shè)計對照實驗.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          1998年上半年,中國南極長城站八次錄得酸性降水,其中一次PH為5.46.當(dāng)刮西北風(fēng)時,來自南美洲和亞太地區(qū)的大氣污染物吹到中國南極站所處的南極半島,遇到降水,形成酸雨.這說明:南極也不是“凈土”,酸雨的危害已經(jīng)危及到地球的每一個角落.
          (1)上述短文從一個側(cè)面說明了環(huán)境污染具有
          B
          B
          的特點.
          A.區(qū)域性   B.全球性  C.傳染性   D.危害性
          (2)形成酸雨的主要原因是大氣中
          二氧化硫
          二氧化硫
          等氣體含量過多.
          (3)為了探究酸雨對植物生長的影響,小洋同學(xué)選擇了同時栽培、植株大小相近的6盆同品種的盆栽草本植物,配制了不同PH值的模擬酸雨溶液,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,每盆植物噴灑相應(yīng)的“酸雨”400克(假設(shè)光照、溫度、空氣、水和肥料等條件滿足植物生長的需要)一段時間后,觀察的現(xiàn)象如表:
          “酸雨”的PH值 生長狀況
          4.5 芽枯死,葉片全部脫落
          5.0 芽枯死,多數(shù)葉片脫落
          5.5 芽萎縮,上部葉片脫落
          6.0 上部葉片顏色有變化
          6.5 沒有明顯變化
          7.0 葉芽萌發(fā),露出新葉①小洋同學(xué)用醋酸和水配制“酸雨”來進行實驗,這種實驗方法屬于
          模擬
          模擬
          實驗.實驗中,判斷“酸雨”對植物生長是否產(chǎn)生影響的依據(jù)是
          葉芽生長狀態(tài)、葉變色程度、葉脫落率、
          葉芽生長狀態(tài)、葉變色程度、葉脫落率、

          ②由實驗現(xiàn)象可得出的結(jié)論是
          酸雨對植物生長有影響
          酸雨對植物生長有影響

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