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        1. 精英家教網(wǎng)如圖表示不同溫度下酵母菌發(fā)酵時氣體產(chǎn)生量與反應(yīng)時間的關(guān)系.依據(jù)此圖,下列敘述合理的是( 。
          A、最適合pH是7B、最適溫度是 40℃C、50℃時酶逐漸失活D、0℃時酶逐漸失活
          分析:酵母菌發(fā)酵能產(chǎn)生氣體,其發(fā)酵需要適宜的溫度,識圖分析解答.
          解答:解:A、分析圖中曲線可知,此題沒有反應(yīng)酵母菌發(fā)酵時氣體產(chǎn)生量與PH值的關(guān)系;
          B、40℃時有的酵母菌產(chǎn)生氣體量不高;
          C、隨著溫度的升高,大多數(shù)酵母菌在50℃時酶逐漸失活;符合題意.
          D、0℃時有兩個酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生很多氣體,活性很強.
          故選:C
          點評:解答此題的關(guān)鍵是提高收集信息、分析問題、處理問題的能力.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖表示不同食物成分在消化道中被消化的程度,據(jù)圖回答:
          (1)乙是
          蛋白質(zhì)
          蛋白質(zhì)
          的消化曲線;丙是
          脂肪
          脂肪
          的消化曲線.
          (2)淀粉在消化道中開始進行消化的部位是[A]
          口腔
          口腔
          ;淀粉被消化成
          葡萄糖
          葡萄糖
          才能被吸收.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖表示不同生物在生物圈中的作用和相互關(guān)系以及物質(zhì)轉(zhuǎn)化的全過程,請據(jù)圖回答問題.

          (1)圖中③、④產(chǎn)生二氧化碳是這些生物進行
          呼吸
          呼吸
          作用的結(jié)果.
          (2)完成過程①是微生物分解動植物的遺體和糞便,這些微生物的生活方式是
          腐生
          腐生
          .圖中②是植物吸收二氧化碳,此過程,是通過綠色植物的
          光合
          光合
          作用完成.
          (3)寫出圖中的一條食物鏈:
          綠色植物→植食性動物→肉食性動物
          綠色植物→植食性動物→肉食性動物

          (4)圖中綠色植物與植食性動物間的關(guān)系是:
          吃與被吃
          吃與被吃

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖表示在顯微鏡下觀察到的某種農(nóng)作物的細胞所發(fā)生的一個過程,請據(jù)圖回答問題:
          (1)A-C表示植物細胞的
          失水
          失水
          過程.
          (2)若一次施肥過多,能否出現(xiàn)這一現(xiàn)象?
           理由是
          土壤溶液濃度大于細胞液濃度
          土壤溶液濃度大于細胞液濃度

          (3)我們可采用田間挖深溝、田內(nèi)澆透水的方法進行改良鹽堿地,這樣做的目的是
          降低土壤溶液的濃度
          降低土壤溶液的濃度
          .若想在這樣的地里種植作物,如種植玉米、小麥、水稻,你認為種植什么最好?
          水稻
          水稻

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          科目:初中生物 來源: 題型:單選題

          如圖表示不同溫度下酵母菌發(fā)酵時氣體產(chǎn)生量與反應(yīng)時間的關(guān)系.依據(jù)此圖,下列敘述合理的是


          1. A.
            最適合pH是7
          2. B.
            最適溫度是 40℃
          3. C.
            50℃時酶逐漸失活
          4. D.
            0℃時酶逐漸失活

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