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          【題目】某人為了探究影響種子萌發(fā)的某一外部條件，選擇了同一品種、具有萌發(fā)能力的菜豆種子，進行了如下的探究實驗：
          菜豆（粒）
          溫度
          水分
          空氣
          實驗結果
          培養(yǎng)皿甲
          1
          25℃
          適量且等量
          充足
          全部發(fā)芽
          培養(yǎng)皿乙
          1
          0℃
          適量且等量
          充足
          全部沒發(fā)芽
          （1）科學探究包括多個步驟，進行科學探究的第一步是___________。
          （2）這一探究實驗的實驗變量是___________。
          （3）本實驗可以得出結論：____________________。
          （4）本實驗如果需要進一步進行改進，怎么做？_________________。
          （5）從植物體的結構層次來看，一粒種子屬于___________。菜豆種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)由肥厚的___________提供。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 提出問題 溫度 種子萌發(fā)需要適宜的溫度 種子不應只有1粒或多放幾粒 器官 子葉
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】貯藏糧食時，保持干燥和低溫是為了降低（ ）
          A．光合作用  B．蒸騰作用  C．呼吸作用  D．吸收作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的主要場所是（ ）
          A．卵巢   B．輸卵管   C．子宮   D．腹腔
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有些生物其實是“名不符實”的。請根據(jù)現(xiàn)代生物分類的方式,回答下列問題。
          （1）植物的分類主要以形態(tài)結構為依據(jù)。金魚藻,其生命歷程中會出現(xiàn)花、果實、種子。所屬的植物類群應是 ；卷柏,與松柏相比,不具有的器官是 ；銀杏,與我們常吃的杏子分屬兩大不同植物類群,這兩大類群的主要區(qū)別是_ 。
          （2）動物的分類,除了要比較外部形態(tài)結構,還要比較 和生理功能。章魚,雖然與 （舉一例）外形差異很大,卻都身體柔軟,有外套膜,所以被歸為一類:鯨魚,雖然和魚一樣有適于游泳的身體外形,但生殖發(fā)育方式是 ,體內(nèi)有子宮等器官與此項生理功能相適應。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于植樹造林在保護環(huán)境方面的功能是
          A. 調(diào)節(jié)氣候 B. 防風固沙，防止荒漠化
          C. 提供木材  D. 維持大氣的碳一氧平衡
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請閱讀下列材料，回答問題。
          為提高人們對艾滋病的認識，將每年的12月1日定為世界艾滋病日，普及預防艾滋病的知識，關愛艾滋病人。自1981年艾滋病被發(fā)現(xiàn)以來，就以驚人的速度傳播著。現(xiàn)在，每天將近有1．7萬人被發(fā)現(xiàn)感染艾滋病病毒（HIV），全球患病總人數(shù)達數(shù)億。病原體存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液、精液、唾液、淚液、乳汁和尿液中，主要通過靜脈注射毒品、不安全性行為傳播，也可以通過輸入含艾滋病病毒的血和血液制品或使用未消毒的、病人用過的注射器等傳播。HIV主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng)，使人體不能抵御病原體，因此病人常死于多種疾病的侵害。
          （1）從傳染病的角度來說，艾滋病的病原體是＿＿＿＿＿＿。
          （2）艾滋病病毒沒有細胞結構，由＿＿＿＿＿＿外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。
          （3）病人輸血時一定要嚴格審查，注射器一定要嚴格消毒。從控制傳染病措施來看，這屬于＿＿＿＿＿＿。
          （4）人體的免疫系統(tǒng)包括保衛(wèi)自身的三道防線，其中＿＿＿＿＿＿和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線。
          （5）目前還沒有艾滋病疫苗,就如何科學預防艾滋病，談談你的看法。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（至少寫一點）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】短跑比賽時，發(fā)令槍一響，運動員如離弦之箭向前奔去。關于此時人體的運動說法錯誤的是（ ）
          A．有多組肌群參與了運動
          B．肌肉運動是受到體內(nèi)神經(jīng)刺激而產(chǎn)生的
          C．運動時只有運動系統(tǒng)參與了運動
          D．骨在骨骼肌的牽引下繞著關節(jié)運動
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個小孩不小心被蜜蜂蟄了一下，便不由自主地把手縮回，后來一看見蜜蜂飛來或別人說蜜蜂來了就感到心慌氣短，急忙躲開。請回答：
          （1）小孩被蜜蜂蟄時便不由自主地把手縮回，這一反應屬于__________反射，看見蜜蜂飛來或別人說蜜蜂來了就感到心慌氣促，急忙躲開，這屬于________反射。
          （2）上述事例說明：條件反射是在___________反射的基礎上建立起來的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“吸毒一口，落入虎口”，青少年對待毒品應持有的態(tài)度（ ）
          A．堅決拒接，絕不沾染 B．少量吸毒，無關緊要
          C．朋友要吸毒，不加勸阻 D．僅吸一口，絕不再吸
          

			
          

			
          
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