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        1. 【題目】鳥(niǎo)類的呼吸

          (1)鳥(niǎo)的身體里有發(fā)達(dá)的________。這些結(jié)構(gòu)的一端與________相通,分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里。

          (2)氣囊的作用:________;____________。鳥(niǎo)類的呼吸方式為________

          (3)鳥(niǎo)類適于飛行的特點(diǎn):身體呈________;體表被覆________;前肢變成________;胸肌、龍骨突發(fā)達(dá);骨骼________。

          【答案】 氣囊 輔助呼吸 減輕身體比重 雙重呼吸 流線型 羽毛 中空

          【解析】鳥(niǎo)類的身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼;胸肌發(fā)達(dá),胸骨有龍骨突;長(zhǎng)骨中空;消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),消化,吸收,排出糞便都很迅速;循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強(qiáng),有獨(dú)特的氣囊,可以幫助呼吸,所以說(shuō)鳥(niǎo)的全身都是為飛行設(shè)計(jì)的

          (1)(2)家鴿的體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通,分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里家鴿吸氣時(shí),空氣進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存;呼氣時(shí),氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,再在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換。這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸雙重呼吸是鳥(niǎo)類特有的呼吸方式,它大大提高了氣體交換的效率。同時(shí)氣囊還有減輕身體比重和散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用。

          (3)鳥(niǎo)類適于飛行的特點(diǎn):身體呈流線型,減少飛行的阻力;體表被覆羽毛,前肢變成翼;胸肌、龍骨突發(fā)達(dá),為飛行提供動(dòng)力;骨骼中空,減輕體重。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成的一條食物鏈,某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示。一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)乙的數(shù)量增加,試分析此時(shí)甲、丙、丁的數(shù)量變化,正確的是

          A.丙、丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降了

          B.甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降了

          C.甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降了

          D.甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與它的功能連起來(lái)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】我國(guó)把每年的312日定為植樹(shù)節(jié),目的是提倡大家要積極參與植樹(shù)造林、綠化荒山活動(dòng)。這是因?yàn)榫G色植物在生物圈中的作用是

          A. 維持生物圈中的碳-氧平衡 B. 為其他生物提供食物來(lái)源

          C. 參與生物圈中的水循環(huán) D. 以上都是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),圖中試管均置于 37℃溫水中10 分鐘,以下說(shuō)法正確的是( )

          A. 滴加碘液后,①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

          B. ②③對(duì)照,②號(hào)為對(duì)照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

          C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無(wú)法得出任何結(jié)論

          D. ①與②對(duì)照,可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將甲、乙兩盆大小和生長(zhǎng)狀況完全相同的植物,白天置于光照、濕度等相同環(huán)境下培養(yǎng),夜晚將甲置于相對(duì)溫暖的環(huán)境中,乙置于相對(duì)涼爽的環(huán)境中,一段時(shí)間后觀察二者的生長(zhǎng)狀況。該實(shí)驗(yàn)的變量為( )

          A.溫度B.光照

          C.濕度D.空氣濃度

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          【題目】青霉和曲霉的結(jié)構(gòu)圖

          (1)青霉呈______色,______狀;曲霉有________、________、________________等顏色,呈________________狀。

          (2)________________的菌體是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的________構(gòu)成的。

          (3)真菌中除了多細(xì)胞的蘑菇和霉菌外,還有________的種類,如________。釀酒、做面包和蒸饅頭都離不開(kāi)酵母菌。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看列的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖分別為顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同細(xì)胞圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)如果在進(jìn)行顯微鏡對(duì)光時(shí),視野太暗,則應(yīng)選用____面鏡和_____光圈。

          (2)用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降,此時(shí)眼睛應(yīng)看著[___].

          (3)制作乙圖中的臨時(shí)裝片時(shí),第一次向載玻片中間滴的液體是____。

          (4)如果在使用圖甲顯微鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中除細(xì)胞外還有很多污物,轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片污物都不動(dòng)。那么污物很可能位于[________]上。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是人體代謝活動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)圖中A、B、C分別是_____________________、_________ 系統(tǒng)

          (2)D、E表示生理過(guò)程,在D過(guò)程中,肺內(nèi)氣壓和外界大氣壓比怎么樣?_________,此時(shí)呼吸肌的狀態(tài)_________,完成這個(gè)過(guò)程是通過(guò)________實(shí)現(xiàn)的。

          (3)尿液的形成過(guò)程主要包括腎小球的濾過(guò)作用和 ________________ 作用兩個(gè)生理過(guò)程。

          (4)字母X、Y是物質(zhì),分別是 ____ 、_______ ,相同的成分是_______、________________

          (5)人體的排泄途徑有三條,你能從圖中找出幾條?。

          (6)字母N、H處的箭頭表示的生理過(guò)程是什么?____________________。經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程血液的變化__________________

          (7)字母P、Q表示生理過(guò)程,分別是 _______________、__________________

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