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          【題目】運動員在競走與奔跑的主要區(qū)別是
          A、競走時雙腳不會騰空 B、競走時有雙腳騰空現(xiàn)象
          C、競走的速度快 D、競走的速度慢
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：奔跑的時候，人的雙腳會有同時離開地面的情況，但是行走時，雙腳則不會同時離開，這就是二者的區(qū)別，也是競走時判斷運動員是否犯規(guī)的依據(jù)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】青春期人體器官的功能發(fā)育也很顯著，肌肉的力量突增，心臟的收縮能力大大提高，肺活量顯著增大． （判斷對錯）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】青蛙個體的發(fā)育過程是：受精卵→蝌蚪→蛙。在這復(fù)雜的發(fā)育過程中，起決定作用的是（ ）
          A．細胞分裂  B．細胞生長
          C．細胞的分裂和生長 D．細胞分化
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為動、植物細胞結(jié)構(gòu)圖，對其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是(　　)
          A. 甲、乙細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核
          B. 甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體
          C. 甲圖中的①與細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出有關(guān)
          D. 乙圖中的②能將無機物合成有機物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示模擬肺部呼吸運動的實驗，請據(jù)圖回答下列問題。
          (1)圖中的A模擬的是人體的_______，圖中的B模擬的是人體的____。
          (2)用手向下拉D，C內(nèi)的容積會________(填“擴大”或“縮小”)，B就會變____(填“大”或“小”)，這個過程模擬的是____(填“吸”或“呼”)氣過程。
          (3)在人體內(nèi)，此過程進行時，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)D會_______(填“收縮”或“舒張”)，其頂部下降，胸廓的上下徑_______(填“擴大”或“縮小”)，使得胸腔容積________(填“變大”或“變小”)，肺便擴張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)降低，于是氣體就被_______(填“吸入”或“排出”)。
          (4)人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與__________的氣體交換。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列是人體生殖發(fā)育過程中的一些生理現(xiàn)象，它們發(fā)生的順序排列正確的一組是（ ）
          A．分娩、受精、懷孕 B．受精、分娩、懷孕
          C．受精、懷孕、分娩 D．懷孕、受精、分娩
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實驗中，分別對三支試管進行了如下處理：
          (1)第2號設(shè)計有錯，將錯誤之處改正為_________。
          (2)第2號改正設(shè)計后，本試驗共有____組對照實驗。
          (3)第2號改正設(shè)計后，將三支試管都放入溫水中，5～10分鐘后取出，并分別滴加2滴碘液，不會變藍的是____號。
          (4)1、3號對照，兩組間的變量是________。
          (5)第2號改正設(shè)計后，1、2號對照，說明_______對淀粉有消化作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”，實驗設(shè)計如圖，試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法錯誤的是
          A. 滴加碘液后，①號試管不會變藍色
          B. ②③對照，可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”
          C. ①②對照，可探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”
          D. ①②對照，②號試管為對照組
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“天蒼蒼、野茫芒，風(fēng)吹草低見牛羊。”描寫了一幅壯美的草原風(fēng)光。該草原生態(tài)系統(tǒng)中主要應(yīng)控制什么生物的數(shù)量，才能保持生態(tài)系統(tǒng)的平衡，使壯美的風(fēng)光依舊（ ）
          A．草   B．牛和羊   C．狼   D．蛇
          

			
          

			
          
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